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下列說法正確的是


  1. A.
    生物多樣性的實質是生物種類的多樣性
  2. B.
    保護生物多樣性的有效措施是建立自然保護區(qū)
  3. C.
    在釀酒或制作饅頭的過程中，酵母菌的作用是把淀粉轉化為葡萄糖
  4. D.
    青霉菌是分裂生殖
B
分析：此題是一個綜合性的選擇題，涉及生物的多樣性及其保護、發(fā)酵、微生物的生殖等內容，分析解答．
解答：A、生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性．不符合題意．
B、建立自然保護區(qū)，將生物連同其生活的環(huán)境一起加以保護，這樣不但是為了保護珍稀動植物，也包括各種典型的生態(tài)系統(tǒng)，是保護生物多樣性最有效的措施．符合題意．
C、釀酒、蒸饅頭都要用到酵母菌，釀酒時酵母菌是把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，蒸饅頭時是分解葡萄糖產生二氧化碳，二氧化碳遇熱膨脹，使饅頭暄軟多孔．不符合題意．
D、青霉菌能產生孢子，屬于孢子生殖．不符合題意．
故選：B
點評：解答此題的關鍵熟練掌握相關的基礎知識，結合題意，靈活解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?福建）我們食用的大米和面粉是對谷和麥進行一定的加工而生產出來的．事實上，越靠近稻谷或小麥表面，營養(yǎng)越豐富．如果“過度加工”，多余刨去的米、面成為了飼料或其他工業(yè)原料，不僅損失糧食，而且增加電能消耗．
材料一：稻谷去殼后產出可食用的糙米．為了增加表面光澤，需要進行拋光．每噸大米進行一次拋光，要損失1千克，消耗10千瓦時電能．
材料二：從小麥提取食用面粉，加工精細程度越高，麥粒表面磨去越多，最終加工成的面粉等級越高．
（注：圖中三種面粉，特一粉等級最高，標準粉等級最低）
材料三：鎘、汞等有害金屬可能通過空氣和水進入土壤，污染稻米．如果人體攝入鎘過量，會在腎臟累積，嚴重的會造成腎衰竭，同時對骨骼造成不良影響．國際權威機構建議：一個質量為60千克的成年人，每天的鎘攝入量不應超過60微克．
（1）大米、面粉的主要營養(yǎng)成分是
淀粉
淀粉
．
（2）下列說法正確的是
A、B
A、B
（選填序號）
A．加工精細程度越高，營養(yǎng)損失越多             B．材料中的鐵、鎘、汞是指元素
C．食物纖維不能提供能量，它對人體沒有好處     D．特一粉中維生素E的含量比標準粉高
（3）2012年全國生產大米總量為1.077億噸．這些大米經一次拋光，需消耗電能達
10.77億
10.77億
千瓦時，可以使
117
117
萬戶下表所示的家庭正常使用一年．（一年按365天計）
    用電器類型 照明燈 空調 其他用電器
    總額定功率 100瓦 1500瓦 1000瓦
    使用情況 平均每天2小時 平均每年200小時 平均每天1.5小時（4）某食品藥品監(jiān)督管理局對大米進行例行抽檢，其中一份樣品的鎘含量：每千克大米中是0.25毫克．如果一個60千克的成年人每天攝入該大米200克，請通過計算說明，該成年人鎘攝入量是否超過國際權威機構建議值？

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    玉米、雪松、豌豆和油松是常見的種子植物，請分析作答：
    （1）這四種植物可以根據有無
     
    分為兩大類，這一結構由
     
    發(fā)育而來．
    （2）豌豆在開花前就完成了傳粉受精過程，其傳粉方式最可能是
     
    ．
    （3）在分類學上，豌豆和玉米同門不同綱，油松與雪松同科不同屬．下列說法正確的是
     

    A．豌豆和玉米、雪松、油松之間沒有親緣關系
    B．小麥和玉米、雪松、油松之間親緣關系一樣近
    C．豌豆和玉米之間相似程度小，油松和雪松之間相似程度大
    D．豌豆和玉米之間相似程度大，油松和雪松之間相似程度小．

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    科目：初中生物 來源：2014屆湖北省黃岡市八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

    在分類學上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說法正確的是(   )

    A．小麥和玉米、大豆之間沒有共同特征

    B．小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多

    C．小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多

    D．小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少

     

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    科目：初中生物 來源：2012學年四川省結業(yè)模擬考試（一） 題型：選擇題

    下列說法正確的是

    A.所有細胞都是具有細胞壁這種結構的

    B.一般來說，動物細胞和植物細胞都是具有液泡的

    C.植物細胞才具有葉綠體這種結構

    D.在顯微鏡下觀察植物細胞，不易觀察到的細胞結構是細胞壁

     

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    科目：初中生物 來源：2014屆廣西省七年級9月份月考生物試卷 題型：選擇題

    右圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類群，下列說法正確的是

    A、甲是生產者，乙是消費者，丙是分解者

    B、甲是生產者，乙是分解者，丙是消費者                 

    C、甲是分解者，乙是消費者，丙是生產者                     

    D、甲是分解者，乙是生產者，丙是消費者

     

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