A. | 左心房 | B. | 右心室 | C. | 左心室 | D. | 右心房 |
分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換,血液中氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,因此血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺泡時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液,因此血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:
從血液循環(huán)圖中看出,“醫(yī)生從他的手背靜脈處輸入藥物進(jìn)行治療”時(shí),藥物進(jìn)入血液循環(huán),經(jīng)上肢靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→胃動(dòng)脈→胃部毛細(xì)血管(胃炎處).所以,若跟蹤檢查,在心臟中首先發(fā)現(xiàn)這種藥物的部位是右心房.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牧羊犬看護(hù)山坡覓食的羊 | |
B. | 狒狒“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物 | |
C. | 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 | |
D. | 兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 白細(xì)胞 | C. | 血小板 | D. | 以上都是 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
B. | 脊髓是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞 | |
C. | 小腦的主要功能是協(xié)調(diào)呼吸頻率 | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分包括腦和腦神經(jīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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