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20．以下生物是我們常見或常聽到的，除哪一種外都是由細胞構成的？（　�。�
A．H1N1流感病毒B．海帶C．豬肺炎球菌D．葫蘆蘚

分析 生物共有五類，動物、植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細胞結構．病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成．

解答 解：A、H1N1流感病毒是動物病毒沒有細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成；
BCD、海帶是植物、豬肺炎球菌是細菌、葫蘆蘚是植物，都具有細胞結構．
   所以，除“H1N1流感病毒”外都是由細胞構成的．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握只有病毒沒有細胞結構．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為人體肌肉協(xié)作關系圖，請回答：
（1）將骨骼肌連接在骨上的結構是肌腱
（2）正常情況下，當手指指尖無意中觸到高溫物體后，肌肉[1]的活動情況是收縮，[2]的活動情況是舒張
（3）人體完成任何一個動作，必須參與的結構是B
A．骨骼肌、骨、關節(jié)     B．骨骼肌、骨、關節(jié)、神經系統(tǒng)
C．骨骼肌、關節(jié)         D．骨骼肌、關節(jié)、神經系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．細菌常見的現態(tài)不包括（　　）
A．球形B．桿形C．螺旋形D．蝌蚪形

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．認真觀察如圖，分析并回答問題：
（1）這是一個用來證明植物體蒸騰作用的實驗裝置．
（2）這個實驗裝置有一處明顯的錯誤，請你改正：把塑料袋扎在植物莖的基部，不要包住花盆．
（3）植物的蒸騰作用不但可以幫助植物散熱，還可以促使根對土壤中水分和無機鹽的吸收．
（4）選取一片葉子，把葉子放在水里面，觀察到葉子表面有氣泡，并且下面比上面多，原因氣孔主要位于下表皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列測量工具或方法使用不正確的是（　�。�
A．用體溫計測量體溫最準確的部位是直腸
B．用液體溫度計測量時，不能與容器壁接觸
C．使用溫度計讀數時，視線要與液柱的最高點齊平
D．測量物體長度時，刻度尺刻度越小，數值越準確

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．蘑菇的營養(yǎng)方式與下列哪種生物相同？（　�。�
A．肺炎雙球菌B．藍藻C．煙草花葉病毒D．枯草桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為種子呼吸作用的實驗：甲瓶裝有煮熟的種子，乙瓶裝有等量的萌發(fā)的種子，把甲、乙兩瓶放在溫暖的地方．24小時以后，將點燃的蠟燭分別置于甲、乙兩瓶中，觀察實驗現象：
（1）實驗現象：甲瓶內蠟燭，乙瓶中的蠟燭熄滅．
（2）原因：甲瓶中萌發(fā)的種子進行呼吸時消耗氧氣，乙瓶中缺少乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，沒有消耗氧氣．
（3）結論：萌發(fā)的種子進行激烈的呼吸作用；而該作用需大量的氧氣參與．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是鯽魚的外型圖，請據圖回答問題

（1）請你填寫幾種鰭的名稱：
①背鰭②胸鰭③腹鰭⑤臀鰭⑥尾鰭
（2）鯽魚的體形呈流線形； 鯽魚體表有鱗片和黏液；起保護作用；用手觸摸鯽魚的體表感覺到黏滑，這一特點的作用是減小水的阻力．
（3）魚在游泳時靠胸鰭和腹鰭保持平衡，靠尾部和軀干部的左右擺動產生前進的動力，靠側線 感知水流和測定方向；運動方式是游泳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．用線將細胞的結構與有關功能連起來（　�。�
A．①→a  ②→b  ③→c  ④→d  ⑤→eB．①→b  ②→c  ③→d  ④→a  ⑤→e
C．①→c  ②→d  ③→e  ④→b  ⑤→aD．①→b  ②→e  ③→a  ④→c  ⑤→d

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