20．如圖是某開(kāi)發(fā)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)示意圖．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
 
A．圖中一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/td>
B．能量最多的是乙，毒素最多的是丁
C．丁進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自太陽(yáng)能
D．若丁滅絕了，丙的數(shù)量會(huì)長(zhǎng)期持續(xù)增加

分析 （1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．
（2）物質(zhì)、能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)逐級(jí)遞減，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．
（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．

解答 解：A、圖中一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇�，正確；
B、能量最多的是乙，毒素最多的是丁，正確；
C、丁進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自太陽(yáng)能，正確；
D、若丁滅絕了，丙的數(shù)量會(huì)先增加后減少，而不是長(zhǎng)期持續(xù)增加，錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動(dòng)和生物富集的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．仔細(xì)閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問(wèn)題：
6月5日是“世界環(huán)境日”．今年中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”，旨在進(jìn)一步增強(qiáng)公眾環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)全社會(huì)共同行動(dòng)，打一場(chǎng)治理污染的攻堅(jiān)戰(zhàn)和持久戰(zhàn)．
6月4日上午，國(guó)務(wù)院新聞辦舉行新聞發(fā)布會(huì)，環(huán)境保護(hù)部副部長(zhǎng)李干杰介紹環(huán)境質(zhì)量狀況時(shí)說(shuō)，全國(guó)城市環(huán)境空氣質(zhì)量形勢(shì)嚴(yán)峻，對(duì)74個(gè)城市空氣中PM10、PM2.5、S02、N02、CO和03六項(xiàng)污染物進(jìn)行監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，達(dá)標(biāo)率僅為4.1%．
“霧霾”成為2013年度十大關(guān)鍵詞，霧霾中含有大量的顆粒物，一旦進(jìn)入呼吸系統(tǒng)，輕則會(huì)造成鼻炎等，重則會(huì)造成肺部硬化，甚至造成肺癌，霧霾天氣還易誘發(fā)心血管疾�。�
專(zhuān)家建議：市民在霧霾天氣應(yīng)減少出門(mén)；家中門(mén)窗緊閉時(shí)可用空氣凈化機(jī)凈化空氣； 霧霾天氣出門(mén)時(shí)盡量戴有特殊功能的口罩等．
（1）霧霾對(duì)人類(lèi)健康最直接的危害是增加呼吸系統(tǒng)的發(fā)病率．
（2）呼吸道能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)、清潔，但呼吸道對(duì)氣體的處理能力是有限的，空氣中的顆�？梢酝高^(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，易誘發(fā)心血管疾病．
（3）作為中學(xué)生，遇到霧霾大氣，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？戴口罩出門(mén)，減少室外運(yùn)動(dòng)（合理即可）．（答出一條即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．同卵雙胞胎是母體內(nèi)一個(gè)受精卵細(xì)胞發(fā)生分裂形成兩個(gè)細(xì)胞，各自發(fā)育成一個(gè)胚胎．這對(duì)雙胞胎（　�。�
A．將來(lái)的相貌與性格會(huì)一模一樣
B．是克隆人
C．在遺傳上是一模一樣的
D．在遺傳上有可能一樣也有可能不一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列諺語(yǔ)或詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是（　　）
A．萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)-絕大多數(shù)生物體的生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自太陽(yáng)能
B．一母生九子，連母十個(gè)樣-生物的變異現(xiàn)象
C．魚(yú)兒離不開(kāi)水-生物的生存依賴一定的環(huán)境
D．向陽(yáng)花木易為春-生物對(duì)環(huán)境的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．被稱為“地球之腎”的是森林生態(tài)系統(tǒng)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）如圖若表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其組成成分中還應(yīng)添加分解者和非生物成分．
（2）該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是草．
（3）若該食物網(wǎng)只有圖中的幾種生物，問(wèn)該食物網(wǎng)中的食物鏈有5條．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：

（1）夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步，他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)．你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰作用生命活動(dòng)的結(jié)果．
（2）晨煉不去樹(shù)林而是選擇小河邊，是因?yàn)橐鼓唤蹬R，樹(shù)林中樹(shù)木的呼吸作用使周?chē)h(huán)境的空氣不如傍晚清新．
（3）李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認(rèn)為汁液來(lái)自莖的篩管（填結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心，他用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1，你認(rèn)為吳慶珅測(cè)量的是氧氣氣體的變化．
（5）吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽(yáng)光下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色，B部位呈藍(lán)色．則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要光照和水分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如果你的皮膚不慎被劃破，你會(huì)感到疼，這說(shuō)明皮膚中可能含有（　�。�
A．神經(jīng)組織B．上皮組織C．結(jié)締組織D．肌肉組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．紅細(xì)胞數(shù)量多，呈兩面凹的圓餅狀，有利于輸送氧氣
B．神經(jīng)元的細(xì)胞體有許多突起，有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
C．葉肉細(xì)胞中含有許多葉綠體，有利于進(jìn)行光合作用
D．卵細(xì)胞體積較大有利于和周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

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