3.如圖為人體血液循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)甲表示的器官是肺,血液流經(jīng)甲后變成了動(dòng)脈血.
(2)若乙表示小腸,則飯后血液流經(jīng)乙后,葡萄糖含量會(huì)增多(填“增多“或”減少“),氧氣含量會(huì)減少(填“增多“或”減少“).
(3)如果血液流經(jīng)乙后,尿素含量大大減少,則乙表示的器官是腎臟.

分析 心臟主要由心肌構(gòu)成.它有4個(gè)空腔,按照位置關(guān)系,這4個(gè)腔分別叫作左心房、左心室、右心房、右心室.心房在上,心室在下,而且左心房只和左心室相通,右心房只和右心室相通,左右心房和左右心室之間都是不相通的.在心臟的4個(gè)腔中,左心室的肌肉壁最厚.

解答 解:(1)肺循環(huán)的路線:血液由右心室射出,經(jīng)肺動(dòng)脈入肺,再經(jīng)肺動(dòng)脈分支進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng).通過(guò)毛細(xì)血管壁和極薄的肺泡壁,血液與肺泡內(nèi)的空氣進(jìn)行氣體交換,排出二氧化碳,吸進(jìn)新鮮氧氣,使靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血,再經(jīng)肺靜脈出肺,注入左心房.
(2)小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,血液流經(jīng)小腸后,小腸絨毛吸收來(lái)了豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加;但是同時(shí)小腸要消耗掉大量的氧氣,使血液中的含氧量降低,變成含氧少的、顏色暗紅的靜脈血.
(3)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,不重吸收尿素,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.由輸尿管隨排出.因此血液流經(jīng)腎臟后,血液成分發(fā)生明顯的變化是尿素減少,氧氣減少,二氧化碳增多.
故答案為:
(1)肺;動(dòng)脈      
(2)增多;減少     
(3)腎臟

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)路線以及尿的形成過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在看菊展的時(shí)候,我們可見(jiàn)同一植株上開(kāi)有不同顏色的菊花,他們是經(jīng)過(guò)怎樣的方式繁殖而來(lái)的( 。
A.種子繁殖B.有性生殖C.嫁接D.壓條

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.當(dāng)尿液中發(fā)現(xiàn)血細(xì)胞和蛋白質(zhì)時(shí),腎臟發(fā)生病變的部位可能在( 。
A.腎小球B.腎小囊C.腎小管D.入球小動(dòng)脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.生物的變異不論是有利的還是不利的,都會(huì)遺傳給下一代.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.貓捉老鼠的行為能遺傳給后代B.鸚鵡學(xué)舌屬于后天性行為
C.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D.蟻和蜜蜂不具有社會(huì)行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.西非曾爆發(fā)過(guò)有記錄以來(lái)最嚴(yán)重的埃博拉出血熱,感染人數(shù)超過(guò)2.6萬(wàn)人,死亡人數(shù)超過(guò)1.1萬(wàn)人,疫情爆發(fā)后,中國(guó)政府迅速派出專家組和醫(yī)療隊(duì)奔赴西非實(shí)施人道主義救援
(1)如圖是引起疫情的埃博拉病毒結(jié)構(gòu)示意圖,與細(xì)菌相比,其結(jié)構(gòu)方面最顯著的特點(diǎn)是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的繁殖方式是自我復(fù)制.
(2)當(dāng)埃博拉病毒侵襲人體后,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞起抵御作用,這屬于保衛(wèi)人體的第二道防線.
(3)中國(guó)醫(yī)療隊(duì)采取了一系列的措施,有效控制了區(qū)域內(nèi)疫情的蔓延.從傳染病的預(yù)防措施角度分析,將患者隔離治療屬于控制傳染源;醫(yī)護(hù)人員與病人接觸均使用一次性口罩,手套、護(hù)目鏡和防護(hù)服屬于切斷傳播途徑.
(4)當(dāng)時(shí)還沒(méi)有研制出預(yù)防埃博拉病毒的疫苗,美國(guó)兩名感染埃博拉病毒患者已康復(fù)出院.據(jù)悉,可能是注射了單克隆抗體血清.這屬于特異性免疫
(5)埃博拉患者體內(nèi)白細(xì)胞和血小板數(shù)量大量減少,甚至七竅流血而死,血小板的作用是止血和加速凝血.
(6)為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散,采取了多項(xiàng)措施,其中有:
①經(jīng)常用肥皂洗手,以保持雙手的清潔
②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力
③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察
④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻,用過(guò)的紙巾應(yīng)該妥善棄置
上述措施中屬于保護(hù)易感人群的是②(填寫序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,利用放置在陽(yáng)臺(tái)上的裝置進(jìn)行蔬菜的無(wú)土栽培,在培育過(guò)程中,需要適時(shí)添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時(shí)補(bǔ)水
(1)培養(yǎng)液中含多種無(wú)機(jī)鹽,其中含氮的無(wú)機(jī)鹽(如硫酸銨)主要作用是A.
A、促進(jìn)蔬菜細(xì)胞分裂和生長(zhǎng),使枝葉長(zhǎng)得繁茂
B、促進(jìn)蔬菜的生長(zhǎng)發(fā)育和開(kāi)花,使果實(shí)、種子的成熟提早
C、使蔬菜莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成
(2)若培養(yǎng)液的濃度大于蔬菜的根細(xì)胞液濃度,會(huì)導(dǎo)致蔬菜細(xì)胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫,因此,需要適時(shí)補(bǔ)水;
(3)一段時(shí)間后,由于植物具有向光性,蔬菜莖葉會(huì)朝向陽(yáng)臺(tái)外生長(zhǎng),從而有利于植物進(jìn)行光合作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.杜鵑不筑巢、不孵卵也不育雛.這全由義父母代勞.如圖為葦鶯在精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo),對(duì)葦鶯的這種行為解釋正確的是( 。
①先天性行為  ②由環(huán)境因素決定  ③學(xué)習(xí)行為  ④由遺傳物質(zhì)決定.
A.①②B.②③C.①④D.③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如表是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果.請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果及所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
性狀類型父親母親女兒
有無(wú)酒窩無(wú)
有無(wú)耳垂無(wú)無(wú)
有無(wú)白化病正常正常白化病
(1)表中涉及的有酒窩、無(wú)酒窩和有耳垂、無(wú)耳垂等特征在生物學(xué)上稱為相對(duì)性狀.    
(2)由表中調(diào)查結(jié)果可知,父親有耳垂而女兒無(wú)耳垂,在生物學(xué)上稱為變異.
(3)如在膚色的特征中,膚色正常的基因用A表示,白化病基因用a表示,則在該家庭中,父親的基因組成為Aa,其中父親傳給女兒的性染色體是X.
(4)該夫婦再生一個(gè)孩子,是膚色正常的男孩的機(jī)率為37.5%.
(5)預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是禁止近親結(jié)婚.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案