17.下列對生物反應(yīng)器的敘述中,不正確的是( 。
A.生物反應(yīng)器可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費(fèi)用
B.生物反應(yīng)器可以減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染
C.生物反應(yīng)器可以生產(chǎn)人類所需要的任何物質(zhì)
D.目前,“乳房生物反應(yīng)器”是人們認(rèn)為動物中最理想的一種生物反應(yīng)器

分析 生物反應(yīng)器,指以活細(xì)胞或酶為生物催化劑進(jìn)行細(xì)胞增殖或生化反應(yīng)提供適宜環(huán)境的設(shè)備,它是生物反應(yīng)過程中的關(guān)鍵設(shè)備.生物反應(yīng)器的結(jié)構(gòu)、操作方式和操作條件的選定對生物化工產(chǎn)品的質(zhì)量、收率(轉(zhuǎn)化率)和能耗有密切關(guān)系.生物反應(yīng)器的設(shè)計(jì)、放大是生化反應(yīng)工程的中心內(nèi)容,也是生物化學(xué)工程的重要組成部分.生物反應(yīng)器可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費(fèi)用;以減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染;目前“乳房生物反應(yīng)器”是人們認(rèn)為動物中最理想的一種生物反應(yīng)器;生物反應(yīng)器可以生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì),但不能生產(chǎn)人類所需要的任何物質(zhì).

解答 解:A、生物反應(yīng)器可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費(fèi)用,A正確;
B、生物反應(yīng)器可以減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染,B正確;
C、生物反應(yīng)器可以生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì),但不能生產(chǎn)人類所需要的任何物質(zhì).C錯誤;
D、目前“乳房生物反應(yīng)器”是人們認(rèn)為動物中最理想的一種生物反應(yīng)器;D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對轉(zhuǎn)基因技術(shù)、生物反應(yīng)器的概念,動物在自然界中的作用的理解.是基礎(chǔ)題,難度一般.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪一項(xiàng)不是與細(xì)菌分布廣泛相適應(yīng)的特點(diǎn)( 。
A.個體小,容易被各種媒介傳播
B.進(jìn)行有性生殖,速度快,后代存活率高
C.有些形成芽孢,對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力
D.進(jìn)行分裂生殖,繁殖速度快,產(chǎn)生后代數(shù)量多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中,錯誤的是( 。
A.能獨(dú)立生活在一定的環(huán)境中B.整個身體就是一個細(xì)胞
C.能對刺激做出反應(yīng),趨利避害D.有呼吸、排泄等專門器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.請將下列人體器官與右側(cè)的內(nèi)容用線連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.“身體由很多體節(jié)構(gòu)成;體表有外骨骼;足和觸角分節(jié)”.具有這些共同特點(diǎn)的動物稱為下列哪類動物,蝗蟲便屬于這類動物.( 。
A.環(huán)節(jié)動物B.節(jié)肢動物C.軟體動物D.甲殼動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.常言道:“蛛絲馬跡”.說明蛛絲十分纖細(xì),但科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蛛絲非常堅(jiān)韌.蛛絲有黏性,當(dāng)昆蟲不慎落入蛛網(wǎng)被黏住,進(jìn)行掙扎時,藏在隱蔽處的蜘蛛會立即爬上蛛網(wǎng),將昆蟲抓。铝心捻(xiàng)不是人類利用農(nóng)田蜘蛛防治害蟲的優(yōu)點(diǎn)( 。
A.減少施用農(nóng)藥B.用蛛絲代替蠶絲
C.對植物無傷害D.防止環(huán)境造成污染

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.除建立自然保護(hù)區(qū)外,人們還把某些瀕危物種遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理.此外還建立了瀕危物種的種質(zhì)庫,以保護(hù)珍貴的遺傳資源.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.首創(chuàng)雙名法命名動植物的學(xué)者是18世紀(jì)瑞典人( 。
A.林奈B.達(dá)爾文C.羅伯特•虎克D.弗萊明

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.萬千枝條及其綠葉都是由哪一部分發(fā)育而來的( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案