A. | 植物移植時(shí)要遮陽(yáng)是為了降低蒸騰作用 | |
B. | 施肥過多會(huì)“燒苗”是運(yùn)輸作用原理的體現(xiàn) | |
C. | 植物需松土的目的是讓植物的呼吸作用更充分 | |
D. | 立體高效種植是光合作用在實(shí)踐生產(chǎn)中運(yùn)用的典型實(shí)例之一 |
分析 (1)蒸騰作用進(jìn)行的主要部位是葉片,光照越強(qiáng),蒸騰作用越旺盛,光照越弱,蒸騰作用越弱;
(2)合理施肥是實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、低成本,環(huán)保的一個(gè)重要措施.要做到因土施磷、看地定量;根據(jù)各類作物需肥要求,合理施用;掌握關(guān)鍵、適期施氮;深施肥料、保肥增效;有機(jī)肥與無機(jī)肥配合施用;
(3)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程.呼吸作用的反應(yīng)式:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量;
(4)光照可以影響光合作用,光照越強(qiáng),光合作用也越強(qiáng),制造的有機(jī)物就越多,所以合理密植可以充分利用光能,提高農(nóng)作物的單位面積的產(chǎn)量,據(jù)此解答.
解答 解:A、蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程,可見葉片是蒸騰作用的主要部位.移栽植物時(shí),根系或多或少的會(huì)有一定的破壞,吸水的能力會(huì)降低,因此在移栽植物時(shí),要遮陽(yáng)是為了降低蒸騰作用,利于移栽植物的成活.A正確;
B、植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞吸水.若一次性給農(nóng)作物施肥過多,會(huì)使土壤溶液濃度過高,大于植物細(xì)胞溶液的濃度,植物細(xì)胞不能吸水,反而會(huì)失水,導(dǎo)致植物因失水而萎蔫,造成“燒苗”現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;
C、給農(nóng)作物松土可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,因此農(nóng)民有時(shí)需要給農(nóng)作物松土是為了讓植物根進(jìn)行充分呼吸,C正確;
D、立體高效種植是光合作用在實(shí)踐生產(chǎn)中運(yùn)用的典型實(shí)例之一,為了充分利用光照,提高光合作用的效率,使農(nóng)作物增產(chǎn).提高光合作用效率的措施是合理密植與兼作套種(立體種植),可以為了充分利用光照,提高農(nóng)作物產(chǎn)量.所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用多種措施以增大植物的葉與光的接觸面積,達(dá)到提高產(chǎn)量的目的.D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用和光合作用的特點(diǎn)以及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些生產(chǎn)生活現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉是發(fā)生有利變異的結(jié)果 | |
B. | 同種滅蚊藥滅蚊效果越來越差是滅蚊藥質(zhì)量下降的結(jié)果 | |
C. | 長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)頸”的形成是其長(zhǎng)期努力吃高處樹葉的結(jié)果 | |
D. | 蟲媒花與某些傳粉昆蟲表現(xiàn)出驚人的相互適應(yīng)是長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 池塘里蜻蜓點(diǎn)水 | |
B. | 向日葵的花盤隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng) | |
C. | 我們吃話梅時(shí),會(huì)分泌許多唾液 | |
D. | 含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí),會(huì)自然下垂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫、潮濕 | B. | 低溫、潮濕 | C. | 低溫、干燥 | D. | 高溫、干燥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)葡萄糖的吸收 | B. | 對(duì)無機(jī)鹽的吸收 | ||
C. | 廢物及時(shí)隨尿排出 | D. | 蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿酸和尿素的合成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菠菜在開水中浸泡幾分鐘后,開水變成綠色,是因?yàn)榧?xì)胞膜遭到破壞 | |
B. | 生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)是在細(xì)胞中完成的,如植物的光合作用就是在根、莖、葉等器官的細(xì)胞中完成的 | |
C. | 細(xì)菌是單細(xì)胞生物,大多數(shù)細(xì)菌是分解者 | |
D. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由遺傳物質(zhì)核心和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成,是一類結(jié)構(gòu)特殊的生物 |
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