【題目】下圖是一位腎衰竭病人接受血液透析治療的情景。
上表列出的是病人的血液中血漿的成分在進(jìn)入和離開(kāi)血液透析儀時(shí)的部分資料,請(qǐng)據(jù)圖表回答下列問(wèn)題。
(1)此處血液透析儀相當(dāng)于腎單位中的_____________,它的作用是_________________。
(2)為了保證病人血液中有用成分不流失,透析儀內(nèi)的溶液,除______________外,其成分濃度與______________完全一致,并且溫度保持________℃。
(3)醫(yī)生建議腎衰竭的病人減少進(jìn)食蛋白質(zhì)含量高的食物的原因是:蛋白質(zhì)分解的產(chǎn)物在體內(nèi)被氧化分解產(chǎn)生________________,它是尿液的主要成分之一。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列活動(dòng)對(duì)維持生物圈的碳--氧平衡起了重要作用的是( )
A. 植物的呼吸作用 B. 焚燒秸稈
C. 植物的光合作用 D. 火力發(fā)電
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【活動(dòng)過(guò)程及方法】
一、提出問(wèn)題
饅頭變甜是否與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)?
如果有關(guān),它們各起什么作用?饅頭變甜是否是淀粉發(fā)生了變化?
二、根據(jù)以上問(wèn)題,你們小組作出的假設(shè)是:
三、制定并實(shí)施計(jì)劃
參照下面的方案制訂自己的探究計(jì)劃
1.取唾液
用涼開(kāi)水將口漱凈,口內(nèi)含一塊消毒棉絮。約1分鐘后,用干凈的鑷子取出棉絮,將棉絮中的唾液擠壓到小燒杯中。
2.制備饅頭塊
取新鮮的饅頭,切成大小相同的A、B、C三小塊。將A塊和B塊分別用刀細(xì)細(xì)地切碎、拌勻(模擬 和 );C塊不做任何處理,做為 。
3.試管編號(hào)
取3支潔凈的試管,分別編上(1)、(2)、(3)號(hào),然后做如下處理:
4.水浴加熱
將3支試管一起放人37℃左右的溫水中。5~10分鐘后,取出試管放在試管架上,冷卻。
5.滴加碘液
向3支試管內(nèi)各滴加2滴碘液,搖勻。仔細(xì)觀察并認(rèn)真記錄,將各試管中顏色的變化填人下表中(此表僅供參考,也可自行在下面空白處設(shè)計(jì)表格):
四、分析結(jié)果,得出結(jié)論
通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你們小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】決定人的酒窩的基因(D)是顯性基因,決定無(wú)酒窩的基因(d)是隱性基因。小芳和她的爸媽都有酒窩,則決定小芳這一性狀的基因組成是
A.可能是DD或Dd B.可能是Dd或dd
C.一定是DD D.一定是Dd
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將六種生物進(jìn)行分類,如表為分類結(jié)果,他的分類依據(jù)是( )
蚯蚓 蝗蟲(chóng) 蜜蜂 |
草魚(yú) 青蛙 家兔 |
A. 脊椎骨的有無(wú) B. 體溫是否恒定
C. 受精方式的不同 D. 生殖方式的不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)入青春期后,人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是( )
A. 大腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng) B. 肺活量明顯增加
C. 心臟功能顯著增強(qiáng) D. 身高、體重迅速增長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能為人體生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是( )
A.蛋白質(zhì) B.脂肪 C.糖類 D.以上三項(xiàng)都是
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