11．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，其中位于消化道外的消化腺有（　�。�
A．肝臟、胰腺B．腸腺、胰腺C．胰腺、胃腺D．肝臟、腸腺

分析 人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，有的消化腺在消化道內(nèi)，有的位于消化道外，思考作答

解答 解：人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺，其中唾液腺、肝臟和胰腺位于消化道外，腸腺和胃腺位于消化道以內(nèi)．
故選A

點(diǎn)評 消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是考試的重點(diǎn)，要好好掌握，可結(jié)合消化系統(tǒng)的組成圖來幫助理解和記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如表示小傅同學(xué)的血液常規(guī)檢驗(yàn)單，請根據(jù)表格呈現(xiàn)的信息回答：
項(xiàng)目正常范圍參考值單位結(jié)果
紅細(xì)胞3.5-5×1012個(gè)/L3.8
血紅蛋白110-150g/L130
白細(xì)胞3.5-10×109個(gè)/L129
血小板100-300×109個(gè)/L220.0
淋巴細(xì)胞0.7-4×109個(gè)/L2.5
血型  B型
（1）由該報(bào)告單可以判斷小傅同學(xué)可能患有炎癥；判斷的依據(jù)白細(xì)胞的數(shù)量高于正常值．
（2）小傅同學(xué)可以給B或AB型的人輸血．
（3）若小傅同學(xué)感染了甲型肝炎病毒，則其血液中會產(chǎn)生特定的抗體來消滅甲肝病毒，通過給易感者接種疫苗，可以使他（她）在健康情況下獲得針對甲型肝炎的特異性免疫力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某被子植物的一生中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請你認(rèn)真分析并回答：

（1）A萌發(fā)時(shí)所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分．
（2）B的主要部分是雄蕊和雌蕊．
（3）C中的果皮是裸子植物所沒有的．
（4）D在發(fā)育時(shí)，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子．
（5）該被子植物的一生共有六種器官．
（6）請用字母把該被子植物的一生按順序排列起來：AEBDC．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生活在300萬年前的“露西”被認(rèn)定為古人類而不是類人猿的主要原因是（　　）
A．后肢站立B．直立行走C．能制造簡單工具D．能使用各種工具

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．我們?nèi)粘Ｊ秤玫拿罪堭z頭等主食中，含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．呼吸道不僅是氣體的通道，還能夠使到達(dá)肺部的氣體（　�。�
A．溫暖B．濕潤C．清潔D．以上三項(xiàng)都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．饅頭是中國人的傳統(tǒng)主食，饅頭中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過消化和吸收，最終為人體生命活動提供物質(zhì)和能量．在探究“消化液對饅頭中淀粉的消化”實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下．請回答下列問題．
試管處理方法滴加碘液檢驗(yàn)
12克饅頭屑+2毫升唾液不變藍(lán)
22克饅頭屑+？清水變藍(lán)
32克饅頭屑+2毫升胃液變藍(lán)
（1）將3支試管都放入37℃溫水中保溫5分鐘，37℃溫水模擬的是人體的體溫．
（2）2號試管中應(yīng)加入2毫升毫升清水．1、2號對照，說明唾液對淀粉有消化作用．
（3）3號和1、2號對照，說明胃液對淀粉沒有（填“有”或“沒有”）消化作用．
（4）如果要進(jìn)一步探究小腸中的消化液對淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管4，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為小腸中的消化液（填“唾液”、“胃液”或“小腸中的消化液”）．碘液檢驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是不變藍(lán)（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．
（5）如圖中曲線乙是淀粉在消化道中的消化過程．

（6）饅頭中的淀粉在消化道中最終分解為葡萄糖，蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸． 像這樣，食物中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中被分解成小分子營養(yǎng)物質(zhì)的過程稱為消化，這些小分子營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道管壁毛細(xì)血管中的過程稱為吸收，最終，營養(yǎng)物質(zhì)隨血液運(yùn)往全身各處，為人體生命活動提供物質(zhì)和能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于人類對細(xì)菌、真菌的利用，對應(yīng)有誤的是（　�。�
A．酵母菌-產(chǎn)生沼氣B．醋酸菌-制醋C．青霉菌-抗生素D．乳酸菌-酸奶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人在呼氣時(shí)，下列哪一項(xiàng)與肺內(nèi)氣體出去無關(guān)的是（　�。�
A．膈肌舒張B．肋間外肌舒張C．肺內(nèi)壓力降低D．胸廓容積變小

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