A. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 | ||
C. | 組織→細(xì)胞→器官→植物體 | D. | 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 |
分析 細(xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體.
解答 答:細(xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織.而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官.綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官.所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體.
故選:A
點評 植物體和動物體相似,生長發(fā)育也是從受精卵開始的,受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官,進而形成植物體.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 植物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 狼吃兔子 | B. | 蛔蟲從小腸內(nèi)攝取營養(yǎng) | ||
C. | 蠶吃桑葉 | D. | 蘑菇從腐爛的樹木下攝取養(yǎng)料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護珍稀動植物資源 | B. | 保護代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng) | ||
C. | 為了在保護區(qū)內(nèi)創(chuàng)造新物種 | D. | 保護動物棲息地 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煙草花葉病毒必須寄生在植物細(xì)胞里 | |
B. | 細(xì)菌病毒必須寄生在細(xì)菌或植物細(xì)胞里 | |
C. | 病毒的結(jié)構(gòu)包括角質(zhì)層組成的外殼和包含蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì)的內(nèi)核 | |
D. | 病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但能獨立生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②④⑥ | C. | ③⑤⑥ | D. | ①⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其適應(yīng)環(huán)境的能力下降 | B. | 環(huán)境污染使出生率、存活率下降 | ||
C. | 亂捕濫殺且棲息環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞 | D. | 營養(yǎng)級別較高,食物不足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子葉 | B. | 胚根 | C. | 胚芽 | D. | 種皮 |
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