【題目】在制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片的中央滴加（ ）

A．清水 B．0．9﹪的生理鹽水 C．1．0﹪的碘液 D．不用加水

【答案】A

【解析】

試題分析：在制作洋蔥細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，洋蔥細(xì)胞液的濃度要小于0．9%的生理鹽水，如果滴0．9%的生理鹽水，就會(huì)因濃度過(guò)大而失水，造成細(xì)胞皺縮，所以不能滴0．9%的生理鹽水，也不能滴加1．0%的碘液，更不能不加水，為維持細(xì)胞正常形態(tài)，在制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片的中央滴加清水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西瓜是人們鐘愛(ài)的水果，我市的昌樂(lè)縣以栽培西瓜而聞名。請(qǐng)回答：

（1）大棚西瓜栽培時(shí)使用農(nóng)家肥，肥料中的有機(jī)物被微生物通過(guò) 作用分解釋放二氧化碳，有利于西瓜生長(zhǎng)。

（2）昌樂(lè)西瓜中無(wú)子西瓜的培育原理是細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變而導(dǎo)致不能產(chǎn)生種子，則這種變異屬于 （填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。

（3）西瓜變質(zhì)后容易招引果蠅，利用西瓜培養(yǎng)果蠅的實(shí)驗(yàn)中，你能觀察到果蠅的 等發(fā)育階段，果蠅的發(fā)育屬于 。

（4）果蠅是理想的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)回答下列與果蠅遺傳有關(guān)的問(wèn)題：

①果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用A或a表示），取一對(duì)灰身的果蠅培養(yǎng)，子代果蠅中既有灰身也有黑身，則這一對(duì)果蠅的基因組成是 。

②某同學(xué)捕捉到一只灰身雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成，該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案：

第一種：從上述實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只灰身雌果蠅和這只果蠅雜交。

第二種：從上述實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只黑身雌果蠅和這只果蠅雜交。

你認(rèn)為第 種方案是可行的，請(qǐng)簡(jiǎn)述否定另一方案的理由： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中要把整盆天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是通過(guò)________作用的原理將葉片中的有機(jī)物消耗掉或通過(guò)篩管將有機(jī)物運(yùn)走，保證了實(shí)驗(yàn)的可信度．

（2）移入光下幾小時(shí)，摘下葉片，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液后________處不變藍(lán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】疫情期間不出門，居家鍛煉同樣也能起到增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力的效果。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖甲，從聽(tīng)到指令到完成俯臥撐動(dòng)作，神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是[_____]。

（2）圖乙中人所處的狀態(tài)，此時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌_____。

（3）骨骼肌的收縮受到_____系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制。

（4）俯臥撐的完成，有賴于關(guān)節(jié)起到的_____作用，圖丙中[1]_____能增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞中，線粒體的作用是下列哪種生理活動(dòng)的主要場(chǎng)所（ ）

A. 合成有機(jī)物 B. 控制細(xì)胞的生命活動(dòng)

C. 分解有機(jī)物 D. 儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用血液制成的玻片標(biāo)本屬于以下哪種類型（ ）

A．切片 B．涂片 C．裝片 D．無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過(guò)程，其中圖甲屬于 發(fā)育，乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比甲多了一個(gè) 的發(fā)育過(guò)程。

（2）丙中新生命與母體是通過(guò)〔 〕 進(jìn)行物質(zhì)交換的。

（3）丁圖表現(xiàn)了被子植物受精的過(guò)程，其中受精后的〔 〕 能夠發(fā)育成種子。

（4）微山湖盛產(chǎn)蓮藕，蓮藕的繁殖方式屬于 繁殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示，草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)，請(qǐng)回答

（1）圖中食物網(wǎng)的生產(chǎn)者是________，消費(fèi)者有________。

（2）草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括：生物部分除圖中所示的成分以外，還應(yīng)該有_______；非生物部分如________。

（3）在草→兔→鷹這條食物鏈中，一段時(shí)間內(nèi)，如果兔的數(shù)量增加，鷹的數(shù)量會(huì)______，其他生物的數(shù)量也有變化，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切割成熟的西瓜和番茄果實(shí)時(shí)流出的汁液來(lái)自（　�。�

A. 線粒體 B. 液泡 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞質(zhì)

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