【題目】下列關(guān)于鳥的呼吸的說法,正確的是( )
A.呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換
B.呼吸一次在氣囊和肺里各進(jìn)行一次氣體交換
C.呼吸一次在氣囊里進(jìn)行兩次氣體交換
D.吸氣時在氣囊里進(jìn)行氣體交換,呼氣時在肺里進(jìn)行氣體交換
【答案】A
【解析】家鴿飛行時,當(dāng)兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換,當(dāng)兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以家鴿每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過肺,進(jìn)行兩次氣體交換,這種呼吸方式為雙重呼吸,進(jìn)行氣體交換的場所在肺,氣囊只是暫存氣體的作用?梢夾符合題意。
所以答案是:A
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用鳥的主要特征的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握鳥類有喙無齒,被覆羽毛,前肢變?yōu)橐,骨中空,?nèi)充空氣,心臟分四腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了驗證該知識,小楊同學(xué)設(shè)計進(jìn)行了下面實驗。請根據(jù)這一實驗分析回答問題。
①兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號為甲、乙。
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將有芽眼馬鈴薯塊莖種在甲花盆內(nèi),將沒有芽眼馬鈴薯塊莖種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時間后觀察。
(1)馬鈴薯的這種不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式稱為。
(2)小楊同學(xué)作出的假設(shè)是。
(3)你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的目的是。
(4)小楊設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是。
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【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的景象已經(jīng)越來越少。下列各項中,不屬于造成蛙類數(shù)量減少的主要原因是( )
A.棲息地和繁殖環(huán)境遭到破壞
B.環(huán)境污染日趨嚴(yán)重
C.青蛙之間爭奪食物加劇
D.人類的大量捕殺
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【題目】組織的形成是( 。
A.細(xì)胞分裂的結(jié)果
B.細(xì)胞生長的結(jié)果
C.細(xì)胞分化的結(jié)果
D.A,B,C都對
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【題目】填空:
(1)一棵樹和一頭牛的基本組成單位都是______________。
(2)組織就是由許多__________相似_______,__________相同的細(xì)胞,聯(lián)合在一起而形成的。不同的____________按照一定的次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫器官。
(3)人體的四種基本組織是:上皮組織、___________、________和___________。
(4)植物的六種器官:________、________、________、________、_______和種子,它們從結(jié)構(gòu)上連成一個統(tǒng)一的整體。
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【題目】生長在沙漠干旱地區(qū)的植物,根系比較發(fā)達(dá)。這種特點說明
A. 生物能對外界刺激做出反應(yīng) B. 生物能生長和繁殖
C. 生物的生活需要一定的環(huán)境 D. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
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【題目】試分析一棵桃樹和一頭牛在身體結(jié)構(gòu)層次上的相同點和不同點相同點_____________________不同點__________________
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【題目】18世紀(jì)最流行的看法是:花粉只對種子的形成起刺激作用.凱爾路特用兩種煙草做雜交,產(chǎn)生了種子.他設(shè)想:如果在下一代中能夠發(fā)現(xiàn)雄性的一些特征,便可以推斷出花粉并不只是刺激種子的發(fā)育.實際上,凱爾路特所獲得的雜交種子發(fā)育成的植株具有雙親的特征.直到18世紀(jì)末,人們才認(rèn)識到:有些植物有雌雄之分,雌蕊中的卵細(xì)胞和雄蕊花粉中的精子經(jīng)過某些過程產(chǎn)生下一代.
(1)凱爾路特通過實驗證明了什么?
(2)資料中所述的“某些過程”是指什么過程?
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