在“觀察人口腔上皮細胞”的實驗中,下列關于顯微鏡的操作方法正確的是(  )
A.觀察時用右眼觀察
B.轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛要看著目鏡
C.對光時,轉動反光鏡,通過目鏡看到白亮的圓形視野即可
D.視野中要觀察的物像偏左下方,要移到視野中央,應向右上方移動玻片標本
A、觀察時用左眼觀察,右眼記錄,故錯誤;
B、轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,為避免壓破標本,眼睛要看著物鏡,故錯誤;
C、在對光這時,應左眼注視目鏡(右眼睜開),轉動反光鏡,直到看到一個白亮的視野,說明光線能夠通過,對光成功,故正確;
D、我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反.如我們向右移動玻片標本,而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的.所以如果要觀察的細胞位于視野的左下方,可將玻片向左下方移動,故錯誤.
故選:C.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?宜昌)有甲、乙、丙三位同學使用不同的顯微鏡鏡頭組合(如右表)觀察人口腔上皮細胞裝片.請回答下列問題:
(1)
同學在顯微鏡視野中觀察到的細胞體積最大.
(2)丙同學想要讓視野里模糊的細胞圖形變得清晰,此時他需要調節(jié)顯微鏡的
細準焦螺旋
細準焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?塘沽區(qū)模擬)請根據(jù)以下顯微鏡實驗回答
(1)甲同學在顯微鏡的視野中看到一個“上”字,則載物臺上所放的透明紙上寫的字是

(2)乙同學在觀察人口腔上皮細胞實驗中,制作臨時裝片時,應在載玻片中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
,以保持人體細胞的生活狀態(tài).
(3)丙同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,顯微鏡目鏡為5×,物鏡有10×和40×兩種,要使視野中觀察到的細胞體積最大,應選用的物鏡是
40×
40×

(4)使用顯微鏡對光的過程中,轉動
反光鏡
反光鏡
,使光線通過通光孔反射到鏡筒內,從目鏡可以看到白亮的圓形視野.
(5)在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應調節(jié)
細準焦螺旋
細準焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?日照)如圖為某同學用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞實驗的操作步驟,據(jù)圖分析正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結構和功能的單位,需要借助顯微鏡才能觀察其結構.如圖分別為顯微鏡結構示意圖,甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細胞結構示意圖,A、B、C分別為三種單細胞生物.請據(jù)圖回答問題.

(1)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調節(jié)顯微鏡的
細準焦螺旋
細準焦螺旋
,使物像更加清晰.如果觀察的物像位于視野的左上方,應將裝片向
左上方
左上方
移動,使之位于視野的中央,便于觀察.
(2)在“觀察人口腔上皮細胞”實驗中,刮取細胞前在載玻片上滴加的液體是
生理鹽水
生理鹽水

(3)圖中
是植物細胞.對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結構是
B、C、D
B、C、D
.(填寫圖中字母)
(4)從細胞的基本結構上看,A與B、C的不同之處是,A無
成形的細胞核
成形的細胞核
;從營養(yǎng)方式上看,A、B、C三種生物都是
異養(yǎng)
異養(yǎng)
;從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,A、C屬于
分解者
分解者

(5)在觀察B時,為了限制其快速運動,采取的措施是
放幾絲棉花纖維
放幾絲棉花纖維

(6)甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉換器”是
線粒體
線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖分別為顯微鏡結構圖(圖1)、細胞結構示意圖(圖2)和一個顯微鏡視野(圖3),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時、在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的[
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
.如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應該把
臨時裝片
臨時裝片
右上方
右上方
移動,使物像位于視野中央.
(2)A、B所示兩個細胞的主要不同之一是:A細胞質中含有[
]
葉綠體
葉綠體
,因而能夠制造有機物,而B細胞不能.
(3)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
清水
清水
生理鹽水
生理鹽水

(4)細胞結構中,[
]
細胞核
細胞核
內含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息.
(5)小紅用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時,看到的視野如圖3所示,小紅發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點,經(jīng)轉動轉換器、移動玻片后污點都沒有動,則污點最可能在圖1的
目鏡
目鏡
上.

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