7．在心臟的四個腔中，心臟壁最厚的是（　�。�
A．B，左心房B．B，右心室C．D，左心室D．B，左心室

分析 （1）心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜，稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣，朝動脈開，保證了血液只能從心室流向動脈，防止血液倒流．心臟的結構如圖：
．
（2）圖中，A左心房、B左心室、C右心房、D右心室．

解答 解：心臟壁主要由肌肉組織構成，該組織強有力的收縮，推動血液在血管里循環(huán)流動．其中左心室收縮把血液輸送到全身各處，距離最遠，需要的動力最大，因此在心臟四腔中壁最厚的是B，左心室．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握心臟的結構和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．某學習小組的同學為更好地說明魚兒為什么不能離開水，制作了模型鰓進行實驗．請回答下列問題．

（1）用模型來做實驗的方法叫做模擬實驗．
（2）甲圖是模型鰓在水中，鰓絲呈展開狀態(tài)，所有的鰓絲都能與水進行氣體交換．而乙圖是模型鰓離開水后，由于鰓絲粘結在一起，大量的鰓絲不能進行氣體交換，魚會因不能獲得足夠的氧氣而窒息死亡．
（3）此實驗通過對比模型鰓在水中與離開水這兩種狀態(tài)下對氣體交換的影響，能（選填“能”或“不能”）形成對照實驗．
（4）此實驗的變量是水．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請將科學家與相應的研究成果配對起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．在古老的地層中，可以找到高等生物的化石．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某人一個生殖細胞中的染色體組成是22條常染色體+X性染色體，這個細胞可能是（　�。�
A．卵細胞B．精子C．卵細胞或精子D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下面是某同學制作人口腔上皮細胞臨時裝片的操作過程，請回答有關問題：

（1）圖①在潔凈的載玻片中央，滴一滴生理鹽水．
（2）圖②用消毒牙簽的一端，在漱凈的口腔內(nèi)側壁上輕輕地刮幾下．
（3）圖④用鑷子夾起潔凈的蓋玻片，將它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后輕輕地蓋在水滴上．
（4）圖⑤在蓋玻片的一側加碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤到標本的全部．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是葫蘆蘚的結構圖，請據(jù)圖填空：
（1）葫蘆蘚屬于苔蘚植物，該類植物沒有真正的根，植株矮小，莖內(nèi)沒有輸導組織．
（2）圖中[②]是葉，小而薄，能進行光合作用，同時也能夠吸收水和無機鹽．該器官只有一層細胞組成，對有毒氣體比較敏感，可作空氣污染的指示植物．
（3）圖中[③]是假根，主要起固著植物體的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．圖草履蟲結構中5、6進行呼吸；食物在4消化．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖是植物根尖放大圖，據(jù)圖回答問題：
（1）①是輸導組織，它能夠運輸水分、無機鹽和有機養(yǎng)料．
（2）構成③的是薄壁組織，它的作用是儲藏營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）具有保護作用的是【5】保護組織，人體中類似植物保護組織的是上皮組織．
（4）從微觀到宏觀來描述，植物體的結構層次為細胞→組織→器官→植物體．

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