【題目】同學(xué)們在孩提時期大都有過捉魚的經(jīng)歷，往往已捉到手的魚又讓它掙脫，這是其體表具有黏液的緣故。魚體表黏液的作用是( )
A.防止人類捕捉
B.減少運動阻力
C.保持魚體表濕潤
D.輔助呼吸

【答案】B
【解析】魚體表覆蓋著鱗片，并且能分泌黏液，使體表黏滑，可減少運動時水的阻力，適于在水中游泳；魚用鰓呼吸，故體表黏液與保持濕潤和呼吸都無關(guān)。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解魚的主要特征的相關(guān)知識，掌握終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活中常見的五種動物。圖中①-⑤所示動物按低等到高等的順序進行排列，正確的是（　　）

A. ①②⑤④③B. ③④⑤②①C. ⑤④①②③D. ③⑤④②①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中準備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動�？傻诙烨嗤芫退赖袅耍嗤芩劳龅脑蚴�( )
A.缺氧
B.饑餓
C.驚嚇
D.水質(zhì)有問題

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)哺乳動物的體毛的說法錯誤的是（ ）

A. 哺乳動物體表都有體毛 B. 除鯨等少數(shù)水生種類都有體毛

C. 體毛有很好的保溫作用 D. 哺乳動物的體毛和鳥類的羽毛結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究唾液的消化作用”的實驗過程。相關(guān)說法不正確的是

A. 進行實驗前可根據(jù)所學(xué)知識和經(jīng)驗做出相應(yīng)的假設(shè)

B. 滴加碘液后①號、②號和⑤號試管溶液變藍，③號試管溶液不變藍

C. 該實驗中，④號試管是重復(fù)實驗，可減少實驗誤差

D. 本實驗結(jié)論是唾液可以催化淀粉的分解，催化作用需要適宜的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是長骨的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖完成下列題目。

（1）用解剖刀從新鮮長骨的表面局部分離出一層膜，這就是圖中的[ 3 ]_____，仔細觀察，有許多紅色的細管，那是_____，為骨組織提供營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）仔細觀察縱剖開的長骨，在骨干部分，骨質(zhì)致密，稱為[ 7 ]_____，它使骨變得堅硬。

（3）終生具有造血功能的紅骨髓存在于[ 6 ]_____內(nèi)。

（4）此骨若與相鄰的骨構(gòu)成關(guān)節(jié)，則圖中[ 1 ]應(yīng)屬于____（填“關(guān)節(jié)頭”或“關(guān)節(jié)窩”）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示，下列說法不正確的是（　　）

A.受精卵中貯存有遺傳物質(zhì)

B.①起保護作用

C.②表示種子的形成過程

D.氧氣和適宜的溫度能使花生種子萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根尖結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中吸收水分和無機鹽的主要部位是[____]______。

（2）3部位主要由______組織構(gòu)成，具有很強的分裂增生能力，其細胞個體小、排列緊密、細胞核_____。

（3）1處A細胞有個顯著的特點是部分向外突出形成______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究題圖示鳥卵的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題

（1）整個鳥卵是否就是一個卵細胞？__________，其最基本的細胞部分是指卵黃膜、［ ］_____________、［ ］_______________，其中［ ］___________里面含有細胞核，是進行胚胎發(fā)育的部位，將來發(fā)育成雛鳥。

（2）既起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

（3）[1]______有保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，上面有肉眼看不見的_________，保證胚胎發(fā)育時能夠進行氣體交換。

（4）從鳥卵的結(jié)構(gòu)分析，它具有哪些適于陸地干燥環(huán)境相適應(yīng)的特點？_______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案