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【題目】在人類漫長的歲月里,傳染病曾奪去了無數人的寶貴生命。在與之進行斗爭的過程中,人類對傳染病的病因及預防措施有了充分的認識。請回答下列問題。

1引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物,稱為 。

2人類采用接種牛痘的方法消滅了天花。接種到人體內的牛痘在免疫學上稱為

填抗原或抗體,接種后體內會產生相應的 ;從而發(fā)揮機體 免疫的作用。

3每年冬季是流感高發(fā)季節(jié),流感是一種呼吸道傳染病,其具有傳染性和 性的特點。流感發(fā)生時期,老師經常用醋熏教室,這種做法屬于傳染病預防措施中的 。請列舉一種預防流感的方法

【答案】1病原體;

2抗原;抗體;特異性;

3流行;切斷傳播途徑;避免接觸病人生活用品及餐具、與病人講話時帶口罩等

【解析】

試題分析:1病原體指能引起傳染疾病的微生物和寄生蟲的統稱病毒、細菌、真菌屬于能引起傳染疾病的微生物;

2人體的第三道防線由免疫器官和免疫細胞主要是淋巴細胞組成,當病原體進入人體后,會刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質,叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體,接種到人體內的牛痘在免疫學上稱為抗原,將人體接種牛痘,會刺激人體產生抵抗天花病毒的抗體,這種抗體在人體內會存留很長時間,人體內具有這種抗體后,天花病毒進入人體后,該抗體會協同白細胞將其消滅,人就不會在得天花;這屬于特異性免疫;

3傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病,引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體,由于病原體的分布比較廣和散播能力比較強,所以傳染病具有很強的傳染性,容易流行也很難治愈,傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑,因此,流感發(fā)生時期,老師經常用醋熏教室,屬于切斷傳播途徑避免接觸病人生活用品及餐具、與病人講話時帶口罩等都屬于切斷傳播途徑

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】設計實驗

修正液是同學們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性的氣味我們不禁要問:修正液對人體有傷害嗎?請你設計一個實驗,對這個問題進行探討

實驗材料:修正液小白鼠6只、老鼠的食物﹣﹣米飯、可關小白鼠的籠子

1提出問題:______ ____

2作出假設:______ ____

3設計方案:①取兩份米飯,其中一份拌有修正液,另一份不拌修正液,分別放人兩個籠子中;②將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個籠子中;③觀察6只老鼠進食的情況

4你覺得可能出現的現象:___ _______

5你的結論是:______ ____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小剛是個愛動腦筋、愛思考的學生,課余時間喜歡做一些小實驗。在他學習完生物的無性生殖以后,便把兩個大馬鈴薯切成許多小塊進行種植。結果發(fā)現種植的馬鈴薯塊有的長了芽,有的沒長。他將馬鈴薯塊取出比較,驚訝地發(fā)現了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因。

1根據你學的知識,你認為他發(fā)現馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是: 。

A死了 B沒有帶芽眼 C塊太小 D沒有根

2為了驗證該原因是否成立,小剛又重新進行了實驗。

取兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號為甲、乙。

將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將 種在甲花盆內,將 種在乙花盆內。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時間后觀察。

你認為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是 。

預計 花盆中的馬鈴薯塊莖會發(fā)育成幼苗,小剛設置甲、乙兩花盆的目的是

得出的結論是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】

食物

糖類
(克)

蛋白質
(克)

脂肪
(克)

維生素C
(毫克)

維生素B1
(毫克)


(毫克)


(毫克)

A

71.5

11.2

1.5

0

0.28

31

3.5

B

3.7

1.4

0.3

62

0.03

15

0.7

C

5.0

19.3

3.5

20

0.21

6

22.6

D

18.6

35.1

16.0

0

0.41

191

8.2

1)根據上表可以知道,骨質疏松癥患者應適當多吃食物 (填序號)和含維生素D豐富的食物;食物 (填序號)適合壞血病患者食用。

2)小明沒吃早餐,跑操時出現了頭暈惡心、心悸乏力等癥狀。如果從上表中選擇食物,你認為他應該盡快補充的食物是 (填序號),原因是 。

3)在上表列出的四種食物所含成分中, 是建造和修復人體組織的重要原料,它消化的最終產物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,地震災害頻繁發(fā)生,對人們的生命財產造成了極大的危害。災后,如果不及時采取防疫措施,還會發(fā)生嚴重的疫情。請根據急救與防疫的有關知識回答下列問題:

1一旦發(fā)現有動脈出血的傷員,首先要撥打電話120,緊急呼救,同時應該用指壓止血法或加壓包扎止血法在傷口的 壓迫止血。

2對剛停止呼吸和心跳的人,應該馬上實施 和胸外心臟擠壓進行搶救。

3在預防傳染病的措施中,為了防止發(fā)生疫情而接種疫苗屬于 ,使用消毒液進行大面積消毒屬于 。

4接種疫苗能刺激人體產生相應的 ,從而提高對特定傳染病的抵抗能力,這屬于人體的特異性免疫。疫苗通常是用 的病原體制成的生物制品。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2016年4月16日,日本發(fā)生里氏73級大地震,造成的巨大災難不可估計,災害后,隨時都可能爆發(fā)多種傳染病,為了預防傳染病,對災區(qū)進行大范圍消毒給災區(qū)群眾注射疫苗等預防措施顯得尤為重要請結合相關知識回答問題:

1各種傳染病能夠在疫區(qū)流行,必須同時具備的環(huán)節(jié)是 、傳播途徑和易感人群;

2在預防傳染病的措施中,注射疫苗屬于 ,它是利用人體的第三道防線建立起 填“特異性”或“非特異性”免疫;

3在震區(qū)會有很多人受傷,若發(fā)現傷員流出的血呈暗紅色,速度較慢,可判斷這是 血管出血,此時要盡快撥打急救電話 ;若因出血過多而需要大量輸血時,應遵循的輸血原則是輸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根尖吸水的主要部位和生長最快的部位分別是

A成熟區(qū)、伸長區(qū) B成熟區(qū)、分生區(qū)

C伸長區(qū)、分生區(qū) D根冠、伸長區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料分析回答問題。

流行性感冒簡稱流感。流感的傳播途徑主要是空氣傳播。當流感病人在咳嗽、打噴嚏時,會將大量的含有流感病毒的飛沫散布于空氣中,如果這些帶有病毒的飛沫被周圍的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打噴嚏時,要用手帕捂住口鼻,以免傳染他人。老人和小孩體質差,抵抗傳染病的能力弱,所以更易患流感。

1流行性感冒是傳染病。傳染病的特點是 和流行性。

2流行性感冒是由流感病毒引起的,病毒的結構是由 外殼和含遺傳物質的內核組成。

3病毒的營養(yǎng)方式生活方式 。

4健康人注射甲肝疫苗后,體內產生的抗體 能"或不能’’對流感病毒產生作用。

5結合資料和你所學,說出預防流感的方法至少2點

。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】沉迷于上網或電子游戲不僅會影響學業(yè),而且會因長時間近距離注視屏幕而導致眼

某個結構曲度增大且不能恢復原狀而形成近視眼,這一結構是 。

A角膜 B晶狀體 C睫狀體 D玻璃體

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