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鯽魚適應水中生活.下列敘述中,屬于魚類特征的是( )

A.用鰓呼吸,鰭是主要的運動器官 B.心臟四腔,體溫恒定

C.骨骼較輕,氣囊起輔助呼吸作用 D.胎生哺乳,盲腸發(fā)達

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣西省欽州市高新區(qū)八年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

適合在四季分明、夏季炎熱多雨、冬季寒冷的地區(qū)生活的植被是( )

A.熱帶雨林 B.針葉林

C.常綠闊葉林 D.落葉闊葉林

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科目:初中生物 來源:2017屆山東省禹城市九年級期末測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程相比,相同之處是( )

A.都是有性生殖,不完全變態(tài)發(fā)育 B.都是有性生殖,完全變態(tài)發(fā)育

C.都經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期 D.都是有性生殖,變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省鄒城市七年級上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表總結了五類動物的主要特征,序號對應填空答案連線不正確的是:

動物種類

身體特征

呼吸特征

體溫

生殖發(fā)育

舉例

環(huán)節(jié)動物

由環(huán)狀 構成

靠濕潤呼吸

變溫

卵生

蚯蚓

節(jié)肢動物

身體分部,足和觸角均分節(jié),有

用鰓或氣管

變溫

卵生

蝗蟲

魚類

有鱗片

呼吸

變溫

卵生

鯽魚

鳥類

有羽毛,前肢成翼

用肺,有氣囊,。

恒溫

卵生

家鴿

哺乳類

體表被毛

呼吸

恒溫

A.①--體節(jié) B.②--體壁 C.③--外骨骼 D.④--肺

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省鄒城市七年級上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據世界衛(wèi)生組織報導,埃博拉疫情2013年12月在幾內亞爆發(fā),截止到2015年3月29日,全球9個國家已有超過24000人感染,其中1萬多人死亡。中國醫(yī)療隊為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻,60%的治愈率遠遠高于美、德等國在當地開設的醫(yī)院。下列四幅圖中,與埃博拉病原體結構最相近的是

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省鄒城市七年級上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小岡6同學,讓其分別貼上標簽。小剛同學區(qū)分二者的依據是( )

A.有無細胞壁 B.有無細胞膜

C.有無細胞質 D.有無成形的細胞核

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科目:初中生物 來源:2017屆山東省禹城市九年級上階段考生物試卷(解析版) 題型:探究題

科學探究是研究生物學的重要方法.為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學在老師指導下設計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內呼吸作用和光合作用的變化曲線.請根據圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實驗的科學性,該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理,這樣做的目的是

(2)圖甲所示的實驗設計能探究 等因素對光合作用的影響.

(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現的現象是 ,原因是

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是 (填寫向左、向右或者不動).圖乙中的曲線 與D裝置內葉片的生理活動相對應.

(5)對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重,欲使其質量最大,結合圖乙中的曲線應選擇 點左右摘取葉片.

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科目:初中生物 來源:2017屆山東省禹城市九年級上階段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

作為重要能源物種的煤,主要源于古代蕨類植物.下列屬于蕨類植物基本特征的是( )

A.沒有根、莖、葉的分化

B.有類似莖、葉的分化,但沒有導管和葉脈

C.有根、莖、葉的分化,依靠孢子繁殖

D.有根、莖、葉的分化,依靠種子繁殖

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科目:初中生物 來源:2017屆山東省禹城市九年級上階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程。下列敘述不正確的是

A.圖示昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同

B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

C.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期

D.若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農作物危害最大

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