【題目】如圖是關(guān)節(jié)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.關(guān)節(jié)由①②③④構(gòu)成，①④上有關(guān)節(jié)軟骨

B.②主要是由肌肉組織構(gòu)成

C.適度的體育鍛煉，能使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活

D.③內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦

【答案】B

【解析】

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔。關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關(guān)節(jié)軟骨。關(guān)節(jié)囊里面和外面都有堅(jiān)韌的韌帶。

（2）圖中關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)①關(guān)節(jié)頭；②關(guān)節(jié)囊；③關(guān)節(jié)腔；④關(guān)節(jié)窩。

A.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括①關(guān)節(jié)頭；②關(guān)節(jié)囊；③關(guān)節(jié)腔；④關(guān)節(jié)窩。在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關(guān)節(jié)軟骨，A正確，

B.②關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)，B錯(cuò)誤。

C.適度的體育鍛煉，能使關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚，并提高伸展性，從而增加關(guān)節(jié)的牢固性，柔韌性和靈活性，C正確。

D.③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有由關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)更加靈活，D正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是小蘭建立的生物分類圖，其中①—④各代表一種生物。下列哪種生物不能用該圖分類

A. ①家鴿 ②水杉 ③韭菜 ④海帶

B. ①珊瑚蟲(chóng) ②側(cè)柏 ③墻蘚 ④衣藻

C. ①酵母菌 ②油松 ③鐵線蕨 ④水綿

D. ①蘑菇 ②銀杏 ③葫蘆蘚 ④水綿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）食物和氧氣進(jìn)入的共同通道是［__］__。

（2）新冠肺炎蔓延流行期間，初三的同學(xué)上學(xué)時(shí)戴口罩，人與人之間保持1.5米的間距，目的防止病毒首先通過(guò)呼吸道的起始部位［_］___進(jìn)入肺。

（3）哮喘是因［____］___發(fā)炎引起的。

（4）吸氣時(shí)空氣中的氧氣通過(guò)［_］_擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中運(yùn)輸氧氣的是___，此時(shí)血液的成分變化是__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A、B分別表示一個(gè)人在兩種不同狀態(tài)下的呼吸情況，請(qǐng)讀圖后回答有關(guān)問(wèn)題

(1)表示平靜狀態(tài)的是_______圖，表示運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是_______圖

(2)請(qǐng)計(jì)算兩種狀態(tài)下的呼吸頻率各是多少?A：_______；B：_________

(3)從圖中可以知道，A狀態(tài)的呼吸頻率比B狀態(tài)的要快，A狀態(tài)的呼吸深度比B狀態(tài)的要________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為胎兒臍帶和胎盤(pán)的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）胎兒的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱為______的細(xì)胞，胎兒在母體的______里發(fā)育，每時(shí)每刻都能通過(guò)臍帶和______（可填圖中數(shù)字）從母體獲得營(yíng)養(yǎng)。

（2）胎兒長(zhǎng)的像媽媽（母體），這是一種______現(xiàn)象。當(dāng)胎兒發(fā)育到266天左右時(shí)，成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞，他判斷觀察到的細(xì)胞是植物細(xì)胞。他可能根據(jù)下列哪些結(jié)構(gòu)作出判斷的（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究機(jī)構(gòu)研究動(dòng)物瀕�；蚴芡{的原因時(shí),歸納整理出一些數(shù)據(jù),見(jiàn)下表:

原因

偷獵

棲息地喪失

外來(lái)物種

其他原因

哺乳動(dòng)物

31%

32%

17%

20%

鳥(niǎo)類

20%

60%

12%

8%

(1)畫(huà)一柱狀圖,縱軸表示一種動(dòng)物的百分比,橫軸表示各種原因,對(duì)比哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類瀕�；蚴芡{的原因。

(2)分析上面圖表,你認(rèn)為哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類瀕�；蚴芡{的主要原因是什么?

(3)請(qǐng)你談?wù)勅祟悜?yīng)怎樣保護(hù)生物的多樣性。(列出至少3條具體措施)

(4)造成鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物之間數(shù)據(jù)差異的原因是什么?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人類有耳垂與無(wú)耳垂的通傳示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題；（有耳垂與無(wú)耳垂分別由基因“A”與“a”控制）

（1）有耳垂與無(wú)耳垂為一對(duì)_____，3 的基因型為_____。

（2）3、4的后代為無(wú)耳垂的機(jī)率是_____。

（3）1的基因型可能為 Aa或者_____。

（4）如果1和2有多個(gè)子女，有耳垂與無(wú)耳垂的比例理論上為_____或者_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼出氣中含有較多的二氧化碳，這些二氧化碳是在哪些部位呼出的氣體與吸入的氣體相比產(chǎn)生的（ ）

A. 肺泡B. 紅細(xì)胞C. 組織細(xì)胞D. 組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管

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