10.如圖甲為某家族內(nèi)有無耳垂性狀調(diào)查示意圖,請你根據(jù)圖中提供的信息回答問題:

(1)姥姥有耳垂,媽媽無耳垂,在遺傳學(xué)上這是變異現(xiàn)象;媽媽無耳垂,兒子也無耳垂,在遺傳學(xué)上這是遺傳現(xiàn)象.
(2)在遺傳學(xué)上人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀.據(jù)圖示判斷有耳垂為顯性性狀.
(3)若用A、a表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因,則兒子的基因組成是aa,爸爸的基因組成是Aa,爺爺?shù)幕蚪M成是Aa,姥爺?shù)幕蚪M成是Aa.
(4)爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是圖乙中的④⑤(填寫序號).
(5)若父母再生一個(gè)孩子,預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂女孩的概率是25%,其受精卵內(nèi)的染色體組成為Aa.

分析 (1)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異.
(2)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(4)在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞.受精時(shí),如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性.

解答 解:(1)姥姥有耳垂,媽媽無耳垂,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此,在遺傳學(xué)上,這是變異現(xiàn)象.媽媽無耳垂,兒子也無耳垂,體現(xiàn)了親子代之間性狀上的相似,因此在生物學(xué)上這是遺傳現(xiàn)象.
(2)人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀,據(jù)圖1外公、外婆都有耳垂,媽媽無耳垂,因此判斷有耳垂為顯性性狀,無耳垂是隱性性狀.
(3)由“爸爸有耳垂、媽媽無耳垂、兒子無耳垂”可知:爸爸的基因組成是Aa,因?yàn)閮鹤訜o耳垂,基因組成是aa,該對基因由其父母雙方各提供一個(gè),因此有耳垂爸爸的基因組成只能是Aa.由“爺爺有耳垂、奶奶無耳垂、爸爸有耳垂”可知:爺爺?shù)幕蚪M成是Aa,奶奶的基因組成是aa,因?yàn)榘职钟卸梗蚪M成是Aa.由“姥爺有耳垂、姥姥有耳垂、媽媽無耳垂”可知:姥爺和姥姥的基因組成都是Aa,因?yàn)閶寢専o耳垂,基因組成是aa.
(4)在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.因此圖示中④⑤能夠表示爸爸產(chǎn)生的精子類型.
(5)已知:孩子的爸爸的基因組成是Aa,媽媽無耳垂,基因組成是aa,其后代有耳垂的幾率是50%,如圖所示:

    又因?yàn)椋号缘男匀旧w為X和X,男性的性染色體為X和Y.女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X,男性產(chǎn)生的精子含X或Y基因,當(dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時(shí),受精卵發(fā)育為男孩;當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時(shí),該受精卵發(fā)育為女孩.含X的精子和含Y的精子,哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的,一個(gè)母親如果生一個(gè)孩子,生男生女的機(jī)會各占50%.因此小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子,預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂女孩的幾率是50%×50%=25%.人的受精卵內(nèi)的染色體組成為:Aa.
故答案為:(1)變異;遺傳;
(2)相對;有耳垂;
(3)aa;Aa;Aa;Aa;
(4)④⑤
(5)25%;Aa.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序,圖中表明其中一層含有化石A,而另一層含有化石B,下列(  )正確.
A.物種A比物種B簡單?低等B.物種A比物種B復(fù)雜?高等
C.物種A出現(xiàn)在物種B之前D.物種A是由物種B進(jìn)化而來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.能夠產(chǎn)生新的生物類型的直接原因是( 。
A.不遺傳的變異B.遺傳的變異C.有利變異D.不利變異

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如表列出了A、B、C、D、E 5種食物(各100克)中除水和無機(jī)鹽以外的主要成分:
食物糖類
(克)
脂肪
(克)
蛋白質(zhì)(克)維生素A(毫克)維生素C(毫克)維生素D(毫克)
A0.49064740
B48.273840120
C8.89.56571014
D520.12.5010
E182632200
(1)根據(jù)上表可以知道,食物C的蛋白質(zhì)含量最高;食物B有助于防治夜盲癥;食物B能提供比較多的能量;食物E適合壞血病患者食用.
(2)如果一位成年人每日對糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的需要量分別是380克、80克和80克,假如某成年人每日吃C物質(zhì)1000克,則糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三種營養(yǎng)物質(zhì)中不能滿足他每日需要量的物質(zhì)是糖類、蛋白質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.目前已知的動物種類有150多萬種,體內(nèi)沒有脊椎骨組成脊柱的動物,統(tǒng)稱為無脊椎動物;反之,稱為脊椎動物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.周末,曉剛帶同學(xué)去奶奶家玩,奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗.他們一邊吃著,一邊產(chǎn)生了疑問:“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的?”于是大家決定利用所學(xué)生物學(xué)知識探究花生果實(shí)大小的變異是否受環(huán)境條件的影響.
同學(xué)乙設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):在A、B兩個(gè)花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤,并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子.適時(shí)澆等量的清水,都置于光照充足處,觀察兩個(gè)花盆中花生生長成熟后所結(jié)花生果實(shí)的大小情況.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答:

(1)該同學(xué)提出的問題是:花生果實(shí)大小的變異是否受土壤的影響?
(2)作出的假設(shè)是:花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響.
(3)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量因素是土壤的肥沃與貧瘠.該同學(xué)設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷饘φ兆饔脝幔?br />(4)如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以進(jìn)一步改進(jìn),請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖姡绶謩e種入A、B兩盆的花生太少,應(yīng)改成:分別種入粒大飽滿的花生種子各30粒.
(5)請你預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:與貧瘠土壤中花生結(jié)的果實(shí)相比,肥沃土壤中花生結(jié)的果實(shí)較大且較為飽滿
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.人體某血液循環(huán)路線為:右心室→a→b→c→左心房,下列理解正確的是( 。
A.c中的血壓比a中高B.這是體循環(huán)的路線
C.a代表肺靜脈D.從a到c血液由靜脈血變成動脈血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.創(chuàng)建衛(wèi)生城市是城市居民為改善自己的物質(zhì)生存空間和精神享受空間而進(jìn)行的實(shí)踐活動.下列關(guān)于創(chuàng)建衛(wèi)生城市的做法中,你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.將垃圾放入垃圾箱B.盡量不使用一次性碗快C.出去游玩時(shí),在沒有人的地方可以將垃圾扔放在路邊D.增加城市綠化面積

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如果手指偶然被某個(gè)尖銳的物體扎了一下,出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是( 。
A.先感覺到疼然后才把手縮回來B.先把手縮回來然后才感覺到疼
C.把手縮回和感覺到疼同時(shí)出現(xiàn)D.無法判斷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案