【題目】動物的行為多種多樣，根據(jù)行為的發(fā)生可以分為先天性的行為和后天性的行為兩類，它們是動物適應環(huán)境的兩種最基本方式．

【答案】本能；學習
【解析】動物的行為多種多樣，根據(jù)動物行為的發(fā)生途徑可分為動物生來就具有的，通過遺傳而來的先天性本能行為和必須借助于個體生活經(jīng)驗和經(jīng)歷、使自身行為發(fā)生適應性變化的后天性學習行為，因此，動物適應環(huán)境的兩種最基本方式是本能和學習．
故答案為：本能；學習
動物的行為是指動物在體內(nèi)外刺激的作用下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)，動物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調節(jié)，受遺傳物質的控制，這是在漫長的進化過程中逐漸形成的

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當你的同學在校園內(nèi)踢足球時，不小心跌倒而可能發(fā)生骨折，最不可取的是（）
A.馬上把他抬起來上醫(yī)院
B.馬上向有關老師報告
C.盡快撥打“120”急救電話
D.先詢問他“有沒有事？”后再做決定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在新鮮的血液中加入抗凝劑（檸檬酸鈉），血液分為三層．下列敘述錯誤的是（　�。�
A.上層為血清
B.上層為血漿
C.下層為紅細胞
D.中層為血小板和白細胞

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【題目】下圖為弗萊明實驗的結果，下列分析不正確的是( )

A.甲為實驗組，乙為對照組

B.甲和乙的唯一不同是青霉的有無

C.此實驗結果是實驗組和對照組細菌的數(shù)量相同

D.通過此實驗可以得出的結論是：青霉產(chǎn)生了某種能抑制細菌生長的物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列4幅圖，分別表示來自遠方物體的光經(jīng)過遠視眼、近視眼折光系統(tǒng)折射后的成像情況和對它們進行矯正的做法。其中表示近視眼成像情況和矯正做法的是（ ）

A. 丙和丁B. 丙和甲C. 和甲D. 乙和丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年的5月 12日是全國第9個“防災減災日”。我市中小學積極開展了一系列逃生演練活動，提高了生存意識和技能�；仡櫻菥氝^程一，根據(jù)圖示回答問題：

（1）隨著警報響起，你會迅速離開教室。警報聲引起了[　]____的振動傳到內(nèi)耳，刺激了[　]____內(nèi)的感覺細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，進而傳導到[5]形成了聽覺。從反射的類型來看，該反射屬于__。

（2）突然聽到警報聲，有的同學會出現(xiàn)呼吸急促、心跳加快等緊張現(xiàn)象。人體調節(jié)心跳、呼吸等基本生命活動的中樞位于[　]____，緊張是警報聲刺激大腦皮層產(chǎn)生興奮，并調控[　]_____ 分泌較多激素造成的，說明人體的生命活動受到________的共同調節(jié)。

（3）親歷了這樣的活動，你對生命更深刻的認識是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖所示，按要求回答問題。

（1）圖A所示生物結構特點是沒有_____結構，由蛋白質外殼和內(nèi)部的____構成。

（2）圖B中有助于細菌運動的結構是____；標號1的作用是____。

（3）圖中所示生物為單細胞的是____（填字母）；圖中生物B和C在結構上的最大的不同是：B的細胞_____________。

（4）圖C生物的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，因為其細胞內(nèi)沒有_______________。

（5）圖中________是原核生物（填字母）與我們平時食用的蘑菇和木耳同類的是圖中的____（填字母）。

（6）細菌、真菌等微生物在自然界的物質循環(huán)中起重要作用，它們能把動植物的遺體分解成_____________歸還給大自然，促進了自然界的物質循環(huán)。

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【題目】如圖是消化系統(tǒng)組成，下列說法不合理的是

A. 淀粉在①口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖

B. 人體內(nèi)最大的消化腺是⑥肝臟，肝炎病人怕吃油膩

C. ③胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶

D. ⑤小腸的絨毛壁和毛細血管壁都很薄，與其消化功能相適應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當肋間肌和膈肌________使得胸腔容積_________時，肺便_______肺內(nèi)氣壓________外界氣體進入肺，完成吸氣過程。

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