【題目】如果要培養(yǎng)細(xì)菌和真菌，接種前培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基必須經(jīng)高溫處理，這是因?yàn)椋?）

A．高溫處理可以使培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)豐富

B．高溫是細(xì)菌和真菌生存的適宜條件

C．細(xì)菌和真菌在高溫中生命力旺盛

D．高溫殺死其他雜菌以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果

【答案】D

【解析】

試題分析：在探究“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)中，首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌，目的是殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中原有的病菌，以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某處物質(zhì)交換示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.圖中的血管是小動(dòng)脈
B.圖中的血管是毛細(xì)血管
C.氣體交換后，組織細(xì)胞內(nèi)含氧量降低了
D.氣體交換后，血液中二氧化碳含量降低了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動(dòng)物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，下圖表示通過(guò)胚胎工程培育試管牛的過(guò)程．

（1）受精卵經(jīng)過(guò)培養(yǎng)形成早期胚胎中多種不同形態(tài)和功能的細(xì)胞，這種過(guò)程稱(chēng)為 ．
（2）試管牛在胚胎發(fā)育時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自于哪頭牛？答： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用顯微鏡時(shí)選用目鏡為10×，物鏡為40×的鏡頭進(jìn)行觀察標(biāo)本，其觀察的物象放大倍數(shù)是

A．40倍 B．50倍 C．400倍 D．800倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能：

（1）家鴿的體形為 ________型，這種體形可以減少飛行時(shí)的_____，它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成______，靠發(fā)達(dá)的_________牽引雙翼飛行。體溫高而_________。

（2）家鴿飛行時(shí)需要大量的能量。這一方面要依靠______系統(tǒng)從所攝取的大量食物中吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物資，同時(shí)通過(guò)________呼吸，________輔助呼吸，以獲取充足的氧，另一方面，它的循環(huán)系統(tǒng)與人相似，可通過(guò)體循環(huán)和_____循環(huán)將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞，并在細(xì)胞的__________中進(jìn)行呼吸作用，以獲得足夠的能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲模擬淀粉的消化過(guò)程，圖乙是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字表示心臟的不同部位．

（1）圖甲中“剪刀”模擬消化液中的 ．
（2）葡萄糖最終在處被吸收進(jìn)入血液，通過(guò)血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟的（選填數(shù)字）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人血涂片示意圖，對(duì)該圖的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響①的功能
B.②能吞噬入侵的病菌
C.人患炎癥時(shí)②的數(shù)量會(huì)增多
D.輸血時(shí)血型不合③會(huì)凝集成團(tuán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】材料一：1880年，達(dá)爾文在研究光照對(duì)植物胚芽生長(zhǎng)影響時(shí)，進(jìn)行了向光性實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)為在單側(cè)光照射下，胚芽的尖端可能會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)，對(duì)胚芽生長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生影響．

材料二：1928年，溫特完成了圖甲實(shí)驗(yàn)．證實(shí)了尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，能控制胚芽生長(zhǎng)．
材料三：1934年，郭葛等人從一些植物中分離出了生長(zhǎng)素．
（1）材料一中劃線句既是達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，也可以作為材料二的溫特實(shí)驗(yàn)探究中的環(huán)節(jié)．
（2）圖甲的實(shí)驗(yàn)中，B組的作用是 ．
（3）為證明“胚芽彎曲是尖端下部生長(zhǎng)不均勻引起的”猜想，小敏設(shè)計(jì)了如圖乙實(shí)驗(yàn)，在胚芽尖端下部標(biāo)上等距橫線，用單側(cè)光照射．當(dāng)橫線左側(cè)間隔（選填“大于”、“等于”或“小于”）橫線右側(cè)間隔，說(shuō)明猜想成立．
（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：在低濃度范圍．隨著生長(zhǎng)素濃度增大，促進(jìn)作用增強(qiáng)；在高濃度范圍，隨濃度增大，促進(jìn)作用減弱；超過(guò)一定濃度，表現(xiàn)為抑制作用．把切去尖端的胚芽靜置一段時(shí)間，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，分別放置在不同的切去尖端的胚芽切面左側(cè)，如圖丙、圖丁中，曲線能正確表示胚芽彎曲程度與生長(zhǎng)素濃度關(guān)系的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從2012年3月25日開(kāi)始，省環(huán)保廳正式推出杭州等7個(gè)城市的PM2.5日?qǐng)?bào)．PM2.5顆粒是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，能較長(zhǎng)時(shí)間停留大氣中，富集較多的重金屬等有毒、有害物質(zhì)．PM2.5顆粒能直接進(jìn)入氣管和肺泡，并隨著肺泡內(nèi)氣體交換進(jìn)入血液，引發(fā)哮喘、慢性支氣管炎、心臟病等疾�。�(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）哮喘、慢性支氣管炎、心臟病等按是否具有傳染性分，都屬于疾�。�
（2）若PM2.5中含有重金屬鎘，在肺泡內(nèi)隨氣體交換進(jìn)入血液， 首先到達(dá)心臟（如圖）的后，再經(jīng)過(guò)血液循環(huán)到腎臟時(shí)，近三分之一被腎臟吸收，從而損傷腎小管，影響腎小管的作用，使人易患糖尿�。�

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