5．生物可以生存在生物圈中的任何地方．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分，據(jù)此解答．

解答 解：地球的某些地方是不可能有生物的，如地殼的內(nèi)部．地球上適合生物生存的地方，其實(shí)只是它表面的一薄層，科學(xué)家把這一薄層叫做生物圈．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物的生存需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知生物的分布特點(diǎn)，并了解生物圈的范圍

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“苔痕上階綠，草色入簾青．”和“明月松間照，清泉石上流．”分別描述了哪兩類(lèi)植物大量繁殖后的自然景觀（　�。�
A．藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物B．藻類(lèi)植物和苔蘚植物
C．苔蘚植物和裸子植物D．苔蘚植物和藻類(lèi)植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于免疫活動(dòng)，下列屬于特異性免疫的是（　�。�
A．消化液將食物中的細(xì)菌殺死B．抗體抵抗乙肝病毒
C．皮膚完好防止細(xì)菌侵入D．人體的發(fā)炎反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，使用的鼠婦是（　�。�
A．10只B．4只C．2只D．1只

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，其必須借助顯微鏡才能看到．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．魚(yú)，牛奶，豆類(lèi)主要含有（　　）
A．糖類(lèi)B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是人耳的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：感受頭部位置變化的結(jié)構(gòu)是[7]半規(guī)管和[8]前庭．小兒咽喉感染易比成人引起中耳炎的原因，圖中的[10]咽鼓管比成人相對(duì)地短、寬而且傾斜度��；聽(tīng)覺(jué)形成的正確過(guò)程是A
A．聲波→2→3→4→9→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞 B．聲波→2→4→3→9→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞
C．聲波→2→3→4→8→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞D．聲波→2→3→4→7→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．每種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目是穩(wěn)定的，一般成對(duì)出現(xiàn)，不同的生物，染色體數(shù)目不同，染色體在生物的遺傳中有重要作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在眼球結(jié)構(gòu)中物像形成于（　　）
A．角膜B．視網(wǎng)膜C．晶狀體D．脈絡(luò)膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案