分析 圖示表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換過程及血液成分的變化. 圖中各部分的名稱分別是:[a]是(肺泡),[b]是(肺部的毛細(xì)血管),[c]是(組織細(xì)胞),[d]是(組織處毛細(xì)血管),[e]是肺靜脈,[f]是肺動脈,據(jù)此解答.
解答 解:(1)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織內(nèi)的氣體交換兩個過程.圖中A過程叫肺泡內(nèi)的氣體交換,即肺泡與血液的氣體交換;B過程叫組織換氣,即血液與組織細(xì)胞的氣體交換.
(2)圖中結(jié)構(gòu):a表示的是肺泡,b表示的是肺泡周圍的毛細(xì)血管,c表示的是組織細(xì)胞,d表示的是組織處的毛細(xì)血管.
(3)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,通過肺泡內(nèi)的氣體交換,血液中的氧含量增多,二氧化碳逐漸減少,即由靜脈血變成動脈血;當(dāng)血液流經(jīng)全身的毛細(xì)血管的時,由于組織細(xì)胞中氧的濃度比血液中氧濃度低.血紅蛋白與氧迅速分離擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,通過組織的氣體交換,血液由動脈血變?yōu)殪o脈血.血液中的二氧化碳增多氧含量減少,所以血管e內(nèi)流的血是動脈血,血管f內(nèi)流的血是靜脈血.
故答案為:
(1)肺內(nèi)的氣體交換;組織里的氣體交換;
(2)肺泡;組織細(xì)胞;
(3)動脈.
點(diǎn)評 本題涉及的知識點(diǎn)包括人體內(nèi)的氣體交換,即肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換過程及血液成分的變化.考查了學(xué)生識圖分析能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將食物消化后轉(zhuǎn)化為可以被吸收的、利用的營養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 完成人體與外界的氣體交換 | |
C. | 將人體生命活動中產(chǎn)生的代謝廢物排出體外 | |
D. | 將營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣運(yùn)送到每個細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛔蟲身體細(xì)長 | |
B. | 蛔蟲體表有角質(zhì)層,消化管比較簡單,適應(yīng)寄生生活 | |
C. | 蛔蟲既有口也有肛門 | |
D. | 蛔蟲寄生在動物的小腸中,對動物體沒有危害 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚鰭擺動產(chǎn)生動力 | B. | 軀干和尾的擺動產(chǎn)生動力 | ||
C. | 魚鰭控制方向 | D. | 魚鰭協(xié)調(diào)動作并維持軀體平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位 | |
B. | 神經(jīng)元由胞體和突起組成 | |
C. | 神經(jīng)元的樹突將沖動傳向胞體,軸突將沖動從胞體傳出 | |
D. | 神經(jīng)元的突起分為樹突和軸突,樹突和軸突都只有一個 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳、水、有機(jī)物 | B. | 氧氣、二氧化碳、有機(jī)物 | ||
C. | 二氧化碳、有機(jī)物、氧氣 | D. | 氧氣、有機(jī)物、二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禽流感、手足口病、艾滋病 | B. | 糖尿病、鼠疫、瘋牛病 | ||
C. | 色盲病、癌癥、狂犬病 | D. | 非典型肺炎、白化病、艾滋病 |
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