【題目】如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請(qǐng)分析回答:
(1)曲線AB段表示________時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化,此時(shí),與呼吸有關(guān)的肌肉處于________狀態(tài)。
(2)曲線BC的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑都________表示________過程。
(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的________點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值________。
【答案】 吸氣 收縮 減小 呼氣 B 相等
【解析】(1)圖示中:縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差,橫坐標(biāo)表示呼吸時(shí)間;AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值,表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,是吸氣過程;吸氣時(shí)膈肌收縮,隔頂下降,肋間肌收縮,肋骨上移。
(2)曲線BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值,表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,是呼氣過程;呼氣時(shí)膈肌舒張,膈頂上升,胸廓的上下徑縮小;肋間外肌舒張,胸骨肋骨下移、胸廓的前后徑、左右徑縮小,胸廓容積縮小。
(3)AB是吸氣過程,BC是呼氣過程.因此本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的B。B點(diǎn)還是呼氣開始的一瞬間。此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是0,表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等,既不吸氣也不呼氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些結(jié)構(gòu).請(qǐng)分析回答:
(1)血管[3]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動(dòng)而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有 .
(2)血管[5]比[4]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與作用有關(guān);[7]比[6]內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有 .
(3)氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1],必須通過作用完成氣體交換.
(4)某同學(xué)患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,明顯變化的項(xiàng)目是;若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達(dá)病灶共經(jīng)過心臟的次數(shù)為 .
(5)結(jié)構(gòu)[2]所吸收的葡萄糖,先沿肝門靜脈進(jìn)入肝臟,再進(jìn)入 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)裝片.
A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人的血液循環(huán)系統(tǒng)的某個(gè)部分的結(jié)構(gòu)示意圖,
據(jù)圖分析回答:
(1)如果圖中B為左心房和左心室,則血管A的名稱是______,血管C的名稱是______。
(2)如果圖中B為左心室和左心房,當(dāng)心臟舒張時(shí),防止血液倒流回心室的結(jié)構(gòu)是______,它位于圖中字母______所示血管的近心端。
(3)如果血管C.A分別連通左心房和右心室,則圖中字母B所示結(jié)構(gòu)是位于______周圍的毛細(xì)血管。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示:某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng),將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)向A裝置中加適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中幼苗的光合作用將 , 其原因是 .
(2)如果瓶子中種子的呼吸作用過于旺盛,致使玻璃罩內(nèi)氧濃度過低,抑制了幼苗的 , 使幼苗進(jìn)行光合作用時(shí)所需的能量減少,導(dǎo)致光合作用 .
(3)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對(duì)B裝置進(jìn)行處理.
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,請(qǐng)分析水珠主要來自 .
(5)到了晚上,農(nóng)民常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,這樣做的原理是 .
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