【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”體現(xiàn)的是哪種因素對生物生活的影響（ ）

A. 陽光 B. 濕度 C. 溫度 D. 土壤

【答案】C

【解析】人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，描述的是非生物因素溫度對生物的影響。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作酸奶起主要作用的微生物是乳酸菌．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項屬于生物間捕食關系的是 （ ）

A. 七星瓢蟲捕食蚜蟲 B. 兩只狼奪領地

C. 兩只狗爭奪食物 D. 一群蜜蜂一塊去采蜜

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【題目】激素在人的生命活動過程中起到了重要的調節(jié)作用。下圖是構成人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要內(nèi)分泌腺示意圖。請據(jù)圖回答問題：

(1)進人青春期的中學生，身體發(fā)生了重要變化，女生的變化主要是[]_____________分泌的雌性激素作用的結果。

(2)某人成年后身髙不足80厘米，卻成為一名出色的影視演員，他很有可能是_______患者。引起此病的原因為幼年時______分泌不足。

(3)小晨近來多飲、多尿、多食，但日漸消瘦、四肢無力，醫(yī)院檢査 結果是血糖濃度偏髙，尿中含糖。其癥狀的形成可能與[]_________的功能異常有關。

(4)圖中[2]是_______。它分泌的激素為__________。

(5)當你受到驚嚇時，會出現(xiàn)心跳加快、血壓升高等現(xiàn)象。以上現(xiàn)象說明人體的生命活動 主要受______的調節(jié)，但也受到______調節(jié)的影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某同學在顯微鏡下觀察到的細胞圖像，仔細觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理？（ ）

①低倍鏡換成了高倍鏡

②向右下移動了玻片

③向左上移動了玻片

④把大光圈換成了小光圈

A. ③① B. ①④

C. ②① D. ③①④

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【題目】某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用甲實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

（1）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（能吸收二氧化碳），則要探究的問題是：______是光合作用的原料。要驗證這一問題，需要設置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為______。

（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應將此裝置放在______環(huán)境中，其目的是為了防止植物進行______作用。

（3）實驗過程中，應注意向培養(yǎng)液中通入空氣，以有利于根進行______。

（4）在實驗過程中，鐘罩內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠，這主要是通過圖2葉片的（）______結構散失出來的。若將葉片橫切面結構加碘液染色，其中變藍的部分是（）______。

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【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期，根據(jù)學習的相關知識回答問題。

（1）蜻蜓的發(fā)育過程和蝗蟲的類似可以表示為______（用字母和箭頭表示）。

（2）若用此圖表示蜜蜂的發(fā)育過程，則B為______，C為______期。

（3）蝗蟲能給農(nóng)作物造成嚴重災害，為此我們最好應該在______（填字母）時期消滅蝗蟲。

（4）蜻蜓的發(fā)育過程和蜜蜂的發(fā)育過程不同之處是______。

（5）蠑螈與昆蟲在發(fā)育上的相同點是______。

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【題目】種植藥材利用的是生物多樣性中的間接價值．（判斷對錯）

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【題目】板栗原產(chǎn)于我國，素有“千果之王”的美譽。為提高板栗的品質和產(chǎn)量，人們進行了不同的嘗試和研究。請結合所學知識回答下列問題。

（1）由圖1可知，板栗的種子外面有果皮包被，屬于______（被子/裸子）植物。其種子由雌花的______發(fā)育而成。利用種子繁殖板栗新植株屬于______（有性/無性）生殖，這種方式產(chǎn)生的后代變異性較大，產(chǎn)量和品質不能得到保證。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了快速得到品質好、產(chǎn)量高的板栗，人們常利用圖2所示______的方式進行繁育，該方式屬于______（有性/無性）生殖，有利于保持親本的優(yōu)良性狀。

（3）修剪枝條在板栗的生長發(fā)育中起著重要作用，為探究修剪強度對板栗產(chǎn)量的影響，研究人員進行了相關實驗，得到如下結果。

根據(jù)實驗結果可知，修剪強度為______時，板栗的產(chǎn)量最高。推測原因可能是：當保留的果枝數(shù)量太多時，葉片間相互遮擋，不能得到充足的______，從而影響了板栗植株的______作用；保留果枝數(shù)量過少時，又因進行該作用的______（器官）不足而影響有機物的總合成量。

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