【題目】如圖標(biāo)記部分表示人體的四個(gè)部位,下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 外界空氣在①里與血液進(jìn)行氣體交換

B. ②主要由肌肉組成,它每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)與脈搏一致

C. ③處所指的器官有解毒功能

D. 男性的主要生殖器官在④所示位置

【答案】AB

【解析】圖中,肺在胸腔內(nèi)心臟的兩旁、左右各一,因此①肺;心臟在胸腔中央兩肺之間稍偏左,因此②心臟;腹腔中央是小腸,而肝臟在腹腔右上方,因此③小腸;睪丸在體腔外,因此④不是睪丸,而是膀胱的位置。

肺是氣體交換的場所,因此外界空氣在①(肺)里與血液進(jìn)行氣體交換,A正確;②(心臟)主要由肌肉組成,它每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)與脈搏一致,B正確;③處所指的器官(小腸)是消化吸收的主要器官,沒有解毒功能,解毒功能的肝臟位于腹腔右上方,C錯(cuò)誤;男性的主要生殖器官(睪丸)在體腔外,不是在④所示位置,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是蘑菇及四種微生物的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中A與B、C、D、E在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由_____外殼和內(nèi)部的組成。A是以_____的方式進(jìn)行繁殖的。

(2)圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:B的細(xì)胞內(nèi)沒有_____,B的繁殖方式為_____。

(3)從培養(yǎng)皿中取一塊長有青霉的橘子皮,墊上白紙,用放大鏡觀察,可以看到一條條直立生長的白色絨毛,這就是青霉的直立菌絲。進(jìn)一步用顯微鏡觀察,在它的頂端長有成串的青綠色的_____

(4)以上屬于真菌的是_____。(填字母,漏填不得分)

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【題目】2016年煙臺(tái)市初中學(xué)生學(xué)業(yè)體育測試比往年有了更高的要求。圖甲是某校學(xué)生參加測試的一個(gè)畫面,圖乙為人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)測試中學(xué)生聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑,此反射類型是________,完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖乙中的______(填圖中字母)。

(2)在此反射中,學(xué)生聽到槍聲的感受器位于______內(nèi)。

(3)看到運(yùn)動(dòng)員由遠(yuǎn)及近而來,終點(diǎn)裁判員的晶狀體如何調(diào)節(jié)?__________。

(4)某學(xué)生突然踩到同伴的腳而迅速抬起,其神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是_____________________________________(用圖乙中的字母和箭頭表示)。

(5)測試結(jié)束大多數(shù)同學(xué)取得了優(yōu)異的成績,特別是男生1000米(女生800米)最后沖刺的瞬間,帶隊(duì)老師情緒激動(dòng),并且面紅耳赤,心跳加快,血壓升高,這是_________________的結(jié)果。

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【題目】下列對動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的認(rèn)識(shí)中,不正確的是( )

A. 動(dòng)物在成長中建立的行為 B. 低等動(dòng)物也具有學(xué)習(xí)行為

C. 一般遺傳給后代的行為 D. 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

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【題目】甲癬和足癬的病原體是( )

A. 細(xì)菌和 B. 真菌 C. 病毒 D. 噬菌體

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【題目】家鴿在天空飛翔,與其飛行生活無關(guān)的是 ( )

A. 胸肌發(fā)達(dá) B. 體內(nèi)有氣囊 C. 體表被覆羽毛 D. 卵生

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【題目】動(dòng)物在自然界中起著非常重要的作用。利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾,體現(xiàn)了動(dòng)物具有

A、維持生態(tài)平衡的作用 B、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用

C、幫助植物傳粉的作用 D、幫助植物傳播種子的作用

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【題目】下圖是消化系統(tǒng)的示意圖。

(1)寫出圖中各序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱:①___________________________________________________

(2)圖中的③能暫時(shí)_______ 并初步消化________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的評價(jià)正確的是(

A. 它能正確解釋生物的多樣性,但不能闡明其適應(yīng)性

B. 它能正確解釋生物遺傳性和變異性,但不能解釋生物的多樣性

C. 它能正確解釋生物的多樣性和適應(yīng)性,但不能對遺傳和變異作本質(zhì)說明

D. 它能正確解釋自然選擇的作用,但不能闡明生物多樣性的原因

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同步練習(xí)冊答案