分析 細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程,叫做呼吸作用.這一過程可用反應(yīng)式表示如下:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量..
解答 解:(1)圖一中1瓶裝有萌發(fā)的種子,2瓶裝有等量的煮熟的種子,這樣1、2兩瓶形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,吸收瓶內(nèi)的氧氣,釋放出大量的二氧化碳;煮熟的種子已沒有生命力,不再進(jìn)行呼吸作用,瓶內(nèi)的氧氣不會(huì)減少;因此將燃燒的蠟燭放在裝有1瓶萌發(fā)的種子的瓶子里,蠟燭熄滅,因?yàn)樵撈績?nèi)氧氣被種子的呼吸作用利用了;而放在裝有2瓶煮熟的種子的瓶子里,蠟燭不會(huì)熄滅,因?yàn)樵撈孔觾?nèi)的氧氣沒有減少;因此實(shí)驗(yàn)證明萌發(fā)的種子的呼吸作用消耗氧氣.2號(hào)瓶中裝有煮熟的種子,蠟燭能燃燒一段時(shí)間,原因是煮熟的種子已經(jīng)死亡,不能進(jìn)行呼吸作用,說明呼吸作用只能在活細(xì)胞中進(jìn)行.
(2)圖二中瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子,萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳,試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁,說明種子萌發(fā)時(shí),分解有機(jī)物放出了二氧化碳.
(3)圖三中,1、2兩個(gè)保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子,一段時(shí)間后,由于1瓶中的種子在呼吸時(shí),除了產(chǎn)生二氧化碳外,還釋放大量的熱量,因此1瓶中溫度明顯高于2瓶.
故答案為:(1)1;無;2;萌發(fā)的種子的呼吸作用消耗氧氣;
(2)渾濁;二氧化碳;二氧化碳;
(3)1;呼吸作用釋放大量的熱量
點(diǎn)評(píng) 解答時(shí)要認(rèn)真分析圖示,理解圖示的設(shè)計(jì)意圖,然后逐題作答.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫恒定 | B. | 胎生哺乳 | C. | 適應(yīng)陸地環(huán)境 | D. | 能快速運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AA和Aa | B. | Aa和Aa | C. | Aa和aa | D. | AA和aa |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、維生素 | B. | 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 | ||
C. | 水、無機(jī)鹽、淀粉 | D. | 無機(jī)鹽、維生素、脂肪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù) | B. | 觸覺和嗅覺 | ||
C. | 僅能感知光線強(qiáng)弱 | D. | 感光和辨認(rèn)物體大小 |
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