當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是（ ）

A．用紗布擦 B．用手擦 C．用紙巾擦 D．用擦鏡紙擦

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建三明卷）生物（解析版） 題型：選擇題

人的胚胎發(fā)育早期細(xì)胞呈球形，后期細(xì)胞形態(tài)各異，這是因?yàn)榧?xì)胞發(fā)生了

A．生長 B．分裂 C．分化 D．分類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一片森林中的所有樹木

B．一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機(jī)環(huán)境

C．一片麥地上的所有生物和陽光、空氣等無機(jī)物

D．一個池塘中的所有動物、植物和微生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第二單元第一章第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡單元測試卷（解析版） 題型：填空題

從目鏡內(nèi)看到的物像是 像。像的放大倍數(shù)等于 和 放大倍數(shù)的乘積。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第二單元第一章第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

在使用顯微鏡過程中，常有壓碎裝片的現(xiàn)象發(fā)生，下表是對不同學(xué)習(xí)小組裝片壓碎情況及原因的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。則通過此表歸納出的裝片壓碎原因應(yīng)為（ ）

組別操作結(jié)構(gòu)

一組

二組

三組

四組

五組

低/高倍鏡

高

低

高

高

高

鏡筒狀態(tài)

下落中

反復(fù)中，下落時

下落中

下落中

反復(fù)中，下落時

粗/細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

粗

粗

粗

細(xì)

細(xì)

A．用低倍鏡頭、鏡筒下落、粗準(zhǔn)焦螺旋

B．用低倍鏡頭、鏡筒上升、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C．用高倍鏡頭、鏡筒下落、粗準(zhǔn)焦螺旋

D．用高倍鏡頭、鏡筒上升、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省七年級預(yù)習(xí)作業(yè)生物試卷（解析版） 題型：探究題

圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是（ ）；此生態(tài)系統(tǒng)中，（ ）就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

（2）圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是（ ）。

（3）圖丙中，A圖表示（ ）關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖（ ）。

（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是（ ）。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于（ ）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省七年級預(yù)習(xí)作業(yè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是（ ）

A．圖中的蟲和鳥屬于消費(fèi)者

B．植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解

C．若消滅所有的蟲，則更有利于原有生態(tài)平衡的維持

D．作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽光等非生物成分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

土壤中的水進(jìn)入根毛細(xì)胞的途徑是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→液泡

B．細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→液泡

C．細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡

D．細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口淮陽一高陽光部七年級下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

患尿毒癥的人定期去醫(yī)院做腎透析，透析相當(dāng)于人體內(nèi)生理活動中（ ）

A．腎小管的重吸收作用 B．腎小管的分泌收作用

C．汗腺的排汗作用 D．腎小球的過濾作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案