A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 擴散作用 |
分析 水分以氣體狀態(tài)從植物體內散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用;植物的蒸騰作用主要在葉片進行,葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行.
解答 解:根從土壤中吸收的水分除了一小部分參與植物體內的各項生命活動以外,大部分都通過蒸騰作用散失到大氣中;植物通過蒸騰作用散失水分,可以降低植物體的溫度,避免植物體在炎熱的夏天被日光灼傷.同時,植物的蒸騰作用還降低了植物體周圍環(huán)境的溫度,這就是平時所說的“大樹底下好乘涼”的原因;再者,植物體的蒸騰作用提高了空氣的濕度,從而增加了降水量;其次,植物的蒸騰作用所形成的蒸騰拉力促進了根對水分、無機鹽的吸水和運輸.
故選:C
點評 解答此題的關鍵是掌握蒸騰作用的意義.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿蛋白 | B. | 白細胞 | C. | 紅細胞 | D. | 血小板 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈是水稻→昆蟲→小鳥→蛇 | |
B. | 小鳥與蜘蛛之間的關系是共生 | |
C. | 田鼠與昆蟲儲存能量之和大于水稻儲存的能量 | |
D. | 圖中6種生物釋放的二氧化碳有可能被水稻重新利用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 其性別為男性 | |
B. | 其生殖細胞的染色體組成一定是22條常染色體+Y | |
C. | 體細胞中染色體組成為22條+Y | |
D. | 其提供的生殖細胞中染色體的類型決定了后代的性別 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
項目 | 結果 | 單位 | 參考值 |
RBC | 3.2 | ×1012個/L | 4.0~5.5 |
WBC | 7.5 | ×109個/L | 4.0~10.0 |
PLT | 256 | ×109個/L | 100~300 |
A. | 身體健康 | B. | 貧血 | ||
C. | 有急性炎癥 | D. | 有傷口會流血不止 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 操作簡便,成本低廉 | B. | 能在短時間內大量、快速的繁殖 | ||
C. | 可以防止病蟲害 | D. | 能培育新品種 |
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