【題目】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基本思想是
A. 生物界普遍存在著遺傳和變異的現(xiàn)象
B. 適者生存,不適者被淘汰
C. 自然界的生物要為爭奪食物而斗爭
D. 生物都能過度繁殖
【答案】B
【解析】達(dá)爾文發(fā)現(xiàn),地球上的各種生物普遍具有很強的繁殖能力,即過度繁殖;繁殖過度引起生存斗爭;一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性,在生物產(chǎn)生的各種變異中,有的可以遺傳,有的不能夠遺傳,有的對生物的生存有利,有的對生物的生存不利;在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存。達(dá)爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。因此達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基本思想是適者生存,不適者被淘汰。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是植物體的主要組織,請將左右兩側(cè)的相應(yīng)部分搭配起來。
①輸導(dǎo)組織 A、果肉、葉肉
②保護組織 B、根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管和篩管
③營養(yǎng)組織 C、葉的表皮
④分生組織 D、莖的頂端
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】印度曾經(jīng)有過關(guān)于“狼孩”的報道:一只失去幼仔的母狼瘋狂撞進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍,對園里的雞群大肆捕咬。此時,留存家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來,于是母狼遁著哭聲便躍窗進(jìn)入了房內(nèi)……聞訊趕回家來的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁進(jìn)了山林。十余年后,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子----一個赤身裸體,不懂人言,只會嚎叫,追隨著母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。試根據(jù)這一報道
(1)母狼哺育嬰兒長大的行為,從現(xiàn)象來看屬于 行為;從獲得的途徑來看是 行為,這種行為的發(fā)生是由母狼體內(nèi)的 所決定的。
(2)“狼孩”的表現(xiàn)說明:正常人的行為是通過 建立起來
的 行為。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在膝跳反射中,當(dāng)興奮傳到腿部有關(guān)肌肉時,肌肉收縮所需的能量來自細(xì)胞的哪項生理作用( 。
A. 消化作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 分泌作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA、基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是 ( )
A. 一條染色體上有許多個DNA分子
B. 一個DNA分子上包含有許多個基因
C. 基因是DNA上控制生物性狀的片段
D. 成對的基因位于成對的染色體上
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2010年元月,某中學(xué)七年級二班學(xué)生出現(xiàn)了5名甲型H1N1流感患者,學(xué)校采取了如下措施:
①將這5名學(xué)生送指定醫(yī)院隔離治療;
②要求學(xué)生避免用不干凈的手觸摸口、鼻;
③對與這5名患者有密切接觸的學(xué)生進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察;
④要求學(xué)生堅持體育鍛煉,進(jìn)食有營養(yǎng)的食物,保證睡眠;
⑤教室經(jīng)常開窗通風(fēng)、及時清掃、定期消毒;
⑥分批給學(xué)生接種相應(yīng)的疫苗。
分析回答:
(1)甲型H1N1流感病毒是引起該傳染病的________________ 。
(2)在學(xué)校采取的措施中,屬于控制傳染源的是________;屬于切斷傳播途徑的是________________;屬于保護易感人群的是 _________________。(以上三空填題干中編號即可)
(3)夏季是腸道傳染病的高發(fā)季節(jié),請你對同學(xué)或家人從有效預(yù)防方面提一個具體建議。________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A. 凡是離開心臟的血液都是動脈血,凡是回到心臟的血液都是靜脈血
B. 血液有運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的功能
C. 在心臟跳動時,左心房和左心室是同時收縮的
D. 具有AB血型的人只能接受AB型或O型的血液
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實現(xiàn)人體與外界的氣體交換以及肺泡與其外部毛細(xì)血管內(nèi)血液之間的氣體交換的原因分別是( )
A. 呼吸運動,呼吸作用 B. 呼吸作用,呼吸運動
C. 呼吸運動,擴散作用 D. 擴散作用,呼吸運動
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】匹配題:根據(jù)下列要求回答問題:
(1)請將下列生物特征匹配到相應(yīng)的生物現(xiàn)象里
①生長 ②應(yīng)激性 ③繁殖 ④新陳代謝
A、母雞孵小雞
B、種子萌芽
C、植物向光生長
D、天熱出汗
E、動物呼吸
F 、開花結(jié)果
(2)將下列左右兩項搭配起來
G、林奈 ⑤DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
H、達(dá)爾文 ⑥生物分類系統(tǒng)
I、哈維 ⑦生物進(jìn)化理論
J、沃森和克里克 ⑧血液循環(huán)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com