12.用嫁接的方法來(lái)繁殖果樹(shù)時(shí),成活的關(guān)鍵是( 。
A.接穗和砧木要大小相同
B.接穗和砧要保持濕潤(rùn)
C.接穗和砧木的形成層緊密接合在一起
D.接穗和砧木都要嚴(yán)格消毒

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體,嫁接成功的關(guān)鍵是確保接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合.

解答 解:嫁接時(shí),接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起,易于成活.所以用嫁接的方法來(lái)繁殖果樹(shù)時(shí),成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密接合在一起.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握嫁接的過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.下面甲、乙、丙分別是人體呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答問(wèn)題:

(1)圖甲中箭頭方向代表血流方向,據(jù)此判斷,圖甲中血管A內(nèi)流的血是動(dòng)脈(動(dòng)脈/靜脈)血.
(2)圖乙中,管道D內(nèi)流動(dòng)的液體是尿液,排尿反射的感受器是F(填標(biāo)號(hào)).
(3)丙圖中,與血管H相比,血管G內(nèi)增加的物質(zhì)主要是葡萄糖(氧/葡萄糖).人體這種物質(zhì)主要是在小腸(器官)中被吸收的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.我們可用手捏心室兩側(cè)壁的方法區(qū)分心臟各腔,手捏時(shí)你會(huì)感覺(jué)心臟哪一個(gè)部位心壁最厚?(  )
A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.尿意、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)是在什么部位形成的(  )
A.脊髓B.反射弧C.大腦皮層D.感受器

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.控制植物體遺傳性狀的物質(zhì)主要存在于下列哪種結(jié)構(gòu)中( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)血液由6(右心室)射出,流經(jīng)1、肺泡到2、3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán).
(2)血液流經(jīng)B處(組織細(xì)胞)后成分將會(huì)發(fā)生變化,成為靜脈血(動(dòng)脈血、靜脈血).
(3)心臟中流動(dòng)脈血的兩個(gè)心腔是3和4(填圖中數(shù)字).
(4)醫(yī)生在病人的手背靜脈滴注藥物,藥物將首先在心臟的5(填圖中數(shù)字)發(fā)現(xiàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞
B.小腦能夠協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持軀體平衡
C.腦干不屬于腦的組成部分
D.脊髄是腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.當(dāng)你漫步在綠樹(shù)成蔭的林間小路上,你會(huì)感覺(jué)到空氣特別的濕潤(rùn)和清新,而你進(jìn)入到種植蔬菜的密閉大棚內(nèi)會(huì)感到氣悶,此時(shí)你會(huì)想到這分別綠色植物的哪些作用?( 。
A.光合作用、蒸騰作用、呼吸作用B.蒸騰作用、光合作用、呼吸作用
C.光合作用、呼吸作用、蒸騰作用D.蒸騰作用、呼吸作用、光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.減少居室環(huán)境空氣污染的關(guān)鍵性措施是( 。
A.通風(fēng)B.在室內(nèi)多培養(yǎng)一些綠色開(kāi)花植物
C.經(jīng)常開(kāi)空調(diào)D.居室地面經(jīng)常保持濕潤(rùn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案