2．如圖甲、乙分別為張燁、李成兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響”的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)分析科學(xué)的是（　�。�
A．甲裝置探究的實(shí)驗(yàn)變量是水分
B．乙裝置能探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”
C．乙裝置能探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”
D．甲裝置探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”不科學(xué)的地方是沒(méi)有設(shè)計(jì)重復(fù)組

分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的唯一性還要注意多統(tǒng)計(jì)次數(shù)，計(jì)算平均值，減少誤差．

解答 解：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．甲實(shí)驗(yàn)裝置形成了干燥和濕潤(rùn)的兩種環(huán)境，實(shí)驗(yàn)變量是水分．乙實(shí)驗(yàn)裝置形成的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè)，一個(gè)是水分，另一個(gè)是光照，這樣不能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同是由變量引起的，因此選項(xiàng)A正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)探究“非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟．同時(shí)注意對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組只能存在一個(gè)變量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．人體每天必須從外界獲取一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能健康地生活．圖甲中曲線(xiàn)XYZ分別表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中被消化的程度，圖乙表示血液依次流經(jīng)1、2、3血管時(shí)，血液中某種物質(zhì)含量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中曲線(xiàn)X代表淀粉的消化過(guò)程，淀粉最終在小腸消化成葡萄糖．
（2）蛋白質(zhì)的化學(xué)性消化過(guò)程始于甲圖中C區(qū)域（填字母）．區(qū)域D含有的消化液有胰液、腸液（至少填寫(xiě)兩種）．
（3）若圖乙中2代表流經(jīng)肺泡處的毛細(xì)血管，則曲線(xiàn)能代表氧氣（氧氣或二氧化碳）含量的變化．若2代表流經(jīng)小腸的毛細(xì)血管，則3內(nèi)流淌的是含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血．
（4）某人因交通事故導(dǎo)致下肢處的血管3受傷出血，則急救時(shí)應(yīng)在遠(yuǎn)心端壓迫止血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．保護(hù)生物多樣性的根本措施是：保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列親屬中，與你屬于直系血親的是（　�。�
A．伯伯B．姑姑C．父親D．堂妹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．靜脈血和動(dòng)脈血相比，通常靜脈血（　　）
A．不含氧，顏色暗紅B．含二氧化碳少，顏色鮮紅
C．含氧少，顏色暗紅D．含廢物多，含氧少，顏色鮮紅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的基本方法，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．觀察菠菜葉細(xì)胞切片時(shí)，視野中看到邊緣較黑、中間較亮的圓形結(jié)構(gòu)，判斷是氣泡
B．觀察時(shí)，兩眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至接近玻片標(biāo)本為止
C．對(duì)觀察材料染色時(shí)，在蓋玻片的一側(cè)滴加染液，用吸水紙從蓋玻片另一側(cè)吸引
D．在顯微鏡下觀察到清晰的物像，如果移動(dòng)顯微鏡，視野變暗，需要重新調(diào)節(jié)反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．結(jié)合“觀察葉片的主要組織”實(shí)驗(yàn)及“葉片結(jié)構(gòu)示意圖”，回答問(wèn)題：
（1）從植物體結(jié)構(gòu)層次分析，葉屬于器官．
（2）為使可見(jiàn)光穿透觀察物體，則切下的材料必須滿(mǎn)足薄而透明（條件）．
（3）葉片的基本結(jié)構(gòu)包括圖中的[1、5]表皮，[2、3]葉肉和[4]葉脈三部分．它們依次屬于保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織．
（4）取一片新鮮的菠菜葉，將葉片放入清水中，用嘴含著葉柄斷面用力吹氣，你可以看到有氣泡從葉片冒出，葉片向外冒出氣泡的部位是[7]氣孔，它是由成對(duì)的圍成的，它是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．當(dāng)顯微鏡的鏡頭受到污染時(shí)，除去污物的正確方法是（　�。�
A．用紗布擦B．用清潔劑清洗C．用餐巾紙擦D．用擦鏡紙擦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．依如圖回答下列問(wèn)題：

（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．
（2）[6]肺 是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它的作用是氣體交換的場(chǎng)所．
（3）支氣管進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡，其外壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多毛細(xì)血管，有利于與血液進(jìn)行氣體交換．
（4）毛細(xì)血管經(jīng)過(guò)肺泡后血液含氧氣多，含二氧化碳少．

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同步練習(xí)冊(cè)答案