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（2013•城廂區(qū)校級模擬）抗體發(fā)生作用的特點是（ ）

A．抗原消失后，抗體仍然存在于人體內

B．一種抗體是由多種抗原刺激產生的

C．一種抗體可抵抗多種上抗原

D．抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn)，隨抗原的消失而消失

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（（2015秋•岱岳區(qū)期末）如圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題．

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是 ；在此池塘生態(tài)系統(tǒng)中，肯定存在但沒有表現(xiàn)出來的生物是 ，它在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于 ．

（2）如果向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會 （填增加或減少），試寫出一條完整的食物鏈 ．

（3）一段時間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會處于相對 的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我 能力．

（4）通過食物鏈和食物網，生態(tài)系統(tǒng)進行著 和能量流動，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•岱岳區(qū)期末）兩棲動物是指（ ）

A．幼體在水中生活，成體在陸地上生活的動物

B．有時在水中生活，有時在陸地上生活的動物

C．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物

D．幼體在水中生活，成體在陸地上生活，也能在水中生活的動物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•珠海）“美人魚”的學名叫儒艮，之所以被人們稱為“美人魚”，是因為母獸給幼崽喂奶時常浮出水面，像人類哺乳的情形．你認為“美人魚”屬于（ ）

A．魚類 B．軟體動物 C．哺乳動物 D．兩棲類

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省臨沂市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•臨沭縣校級期末）下面是生物生殖發(fā)育不同時期的示意圖，請分析回答：

（1）上述圖示中，屬于無性生殖的是 （填寫字母）；與有性生殖相比，無性生殖產生的后代只具有 的遺傳特性．

（2）圖A中，若①的基因組成是DD，②的基因組成為dd，接受的花粉的基因組成為d，則所結果實可食部分（果肉）的基因組成是 ，它的胚的基因組成是 ．

（3）圖B中，既能對卵細胞起保護作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是[ ] ；將來發(fā)育成雛雞的結構是[ ] ．

（4）圖中C生物的發(fā)育過程與蝗蟲相比多了[ ] ，屬于 發(fā)育，與圖中C具有相同的生殖發(fā)育方式的生物還有 （至少寫出兩種）．

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省臨沂市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•保定）如圖為美國學者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗裝置．此實驗說明（ ）

A．原始地球能形成原始生命

B．原始地球能形成構成生物體的有機物

C．生命起源于原始大氣

D．紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省臨沂市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•濰坊）20世紀90年代，我國科學家通過轉基因技術將細菌的抗蟲基因成功地轉移到棉花的受精卵中，培育出抗蟲效果明顯的棉花新品種．以上事實說明（ ）

A．細胞中的基因具有顯性與隱性之分

B．生物的性狀由基因控制

C．基因存在于染色體上

D．細胞中的基因是成對存在的

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省聊城市八年級上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•連云港）“結構與功能相適應”是生物學的基本觀點之一．有關結構與功能的描述．不相符的是（ ）

A．家兔的盲腸粗大，與消化肉食性食物相適應

B．家鴿的氣囊儲存空氣．能輔助呼吸，并散發(fā)體內的熱量

C．蝗蟲體表被有外骨骼．可防止水分蒸發(fā)．更好地適應陸地生活

D．神經元有許多突起有利于接受刺激產生興奮并傳導興奮

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濟寧市七年級上段測生物試卷2（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•河口區(qū)校級期末）號稱“世界爺”的巨杉樹高達l42米，所吸收的水分仍能到達樹冠的每一片葉．促使水分運輸?shù)膭恿κ牵?）

A．光合作用 B．呼吸作用

C．吸水作用 D．蒸騰作用

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