3．下列各項(xiàng)中不屬于埃博拉病毒的是（　　）
A．專(zhuān)性寄生B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．能在動(dòng)物體內(nèi)繁殖D．能使人體患病

分析 病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．

解答 解：A、埃博拉病毒是動(dòng)物病毒，不能獨(dú)立生活，只能生活在動(dòng)物的活活細(xì)胞內(nèi)，因此是專(zhuān)性寄生；
B、埃博拉病毒是動(dòng)物病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而不是“具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)”；
C、埃博拉病毒是動(dòng)物病毒，能在動(dòng)物體內(nèi)繁殖；
D、埃博拉病毒能使人體患�。�
  所以，不屬于埃博拉病毒的是“具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)”．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)方式以及病毒與人類(lèi)的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．患近視眼是因?yàn)槲锵衤湓诹艘暰W(wǎng)膜的前方，及時(shí)配戴凹透鏡加以糾正，才能使物象成在視網(wǎng)膜上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以下屬于植物有性生殖的是（　�。�
A．馬鈴薯的塊莖繁殖B．葡萄的扦插
C．果樹(shù)的嫁接D．小麥的種子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖表示大豆的一生，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）春寒料峭的早春天氣，影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件主要是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（2）大豆種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在種子的子葉中．
（3）從④到⑤的過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程．
（4）⑤是由④中的子房發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖表示人體血液循環(huán)途徑的一部分，請(qǐng)結(jié)合圖形回答問(wèn)題：（ 橫線(xiàn)內(nèi)填序號(hào)）

（1）圖中表示左心室的是④；【⑩】表示的血管是肺靜脈．
（2）【①】、【②】中流動(dòng)脈血的是②；具有防止血液倒流，保證血液從【①】流入【③】的結(jié)構(gòu)是房室瓣（或瓣膜）．
（3）飯后一小時(shí)，血液流經(jīng)【⑥】時(shí)，血液中葡萄糖的含量發(fā)生怎樣變化？由少變多
（4）如果病人口服治療“肺炎”的藥物，那么藥物成分首次到達(dá)肺部所經(jīng)過(guò)的血液物質(zhì)循環(huán)途徑是：⑥→⑦→①→③→⑧→⑨．（按先后順序填寫(xiě)序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖．A瓶、B瓶?jī)?nèi)部裝有肉湯，甲圖表示A瓶用酒精燈煮沸，B瓶不作處理．一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)，請(qǐng)回答：
（1）設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是巴斯德．
（2）甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶．
（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是B（填序號(hào)）．
A．瓶頸是否打斷  B．細(xì)菌的有無(wú)  C．肉湯是否煮沸
（4）鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的，而是有原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的，為此巴斯德提出了保存牛奶的方法：巴氏消毒法．
（5）防止食品腐敗依據(jù)的原理主要是將食品中的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)將下列環(huán)境監(jiān)測(cè)生物與相應(yīng)的監(jiān)測(cè)對(duì)象聯(lián)系起來(lái)：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．兩側(cè)對(duì)稱(chēng)的體形是從（　　）出現(xiàn)的．
A．原生動(dòng)物B．扁形動(dòng)物C．腔腸動(dòng)物D．節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是酵母菌和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）圖A是桿菌，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動(dòng)物、植物細(xì)胞最大差別是沒(méi)有成形細(xì)胞核．
（2）制作酸奶時(shí)，利用了乳酸菌，牛奶為這種菌的生存提供了有機(jī)物．
（3）細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育的后期，個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成的休眠體是芽孢，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力
（4）釀酒、做面包和蒸饅頭都離不開(kāi)圖B所示的菌，釀酒是利用這種菌能夠在無(wú)氧條件下，發(fā)酵產(chǎn)生酒精，此時(shí)該菌的生殖方式為分裂生殖．
（5）C圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明有機(jī)物對(duì)酵母菌發(fā)酵有影響，燒瓶分甲、乙，若燒瓶甲中有溫水、酵母菌、葡萄糖等物質(zhì)，則燒瓶乙中應(yīng)該不加入葡萄糖．

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