醫(yī)生給某人測(cè)血壓的數(shù)據(jù)為21、3/14、2，這個(gè)數(shù)值說(shuō)明這個(gè)人的血壓是：

A．正常血壓 B．低血壓 C．高血壓 D．無(wú)法判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列注射中,目的是使人產(chǎn)生免疫反應(yīng)的是（ ）

A．打青霉素 B．打消痛叮 C．打柴胡注射液 D．打破傷風(fēng)針

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北京市八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成骨盆的骨有（ ）

A．胸骨、肋骨和脊柱 B．胸骨、胸椎和肋骨

C．髖骨、骶骨和尾骨 D．髖骨、骶骨和股骨

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)下期末復(fù)習(xí)一生物試卷（解析版） 題型：探究題

下圖為”探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）將甲、乙兩支試管放在水溫 的環(huán)境中保持一段時(shí)間后,分別滴兩滴碘液入甲、乙試管中．變成藍(lán)色的試管是 試管,溶液不變成藍(lán)色的試管是 試管,不變藍(lán)色的原因是 。

（2）在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的試管是 試管。

（3）該實(shí)驗(yàn)中的變量是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)下期末復(fù)習(xí)一生物試卷（解析版） 題型：填空題

血液循環(huán)的循環(huán)路線由 和 組成，并且是同時(shí)進(jìn)行的,通過(guò) 連通組成一條完整的循環(huán)路線。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)下期末復(fù)習(xí)一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兒童患佝僂病、成年人患骨軟化癥，是體內(nèi)缺乏哪種維生素？

A．維生素A B．維生素D C．維生素C D．維生素B1

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)下期末復(fù)習(xí)一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人手臂上能看到的一條條的“青筋”是：

A．動(dòng)脈 B．毛細(xì)血管 C．靜脈 D．動(dòng)脈和靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)下期末復(fù)習(xí)三生物試卷（解析版） 題型：連線題

將下列實(shí)例與免疫類型連起來(lái)：

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)下期末復(fù)習(xí)二生物試卷（解析版） 題型：填空題

傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具有 、 、 三個(gè)基本環(huán)節(jié)．只要切斷其中任一環(huán)節(jié)即可終止傳染病的流行．

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同步練習(xí)冊(cè)答案