【題目】在生活中有人評論“他跟他媽長得一模一樣”，這句話揭示的現(xiàn)象是（　�。�

A. 進化 B. 遺傳 C. 變異 D. 遺傳和變異

【答案】B

【解析】

根據(jù)遺傳的定義進行分析解答，遺傳是指生物學上把后代與其親代相似的現(xiàn)象稱為遺傳。

“他跟他媽長得一模一樣”，是說明他與他媽媽在長相上、身材上或者言談舉止上非常相像，也就是性狀相似，所謂性狀是指生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀，生物學上把后代與親代相似的現(xiàn)象稱為遺傳。因此，“他跟他媽長得一模一樣”，這句話揭示的現(xiàn)象是遺傳現(xiàn)象。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明的母親懷孕了，則她生個女孩的機率是（ ）

A. 100％ B. 50％ C. 75％ D. 0％

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動’實驗材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題

（1）做此實驗時使用_____（填“低”或“高”）倍顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況．

（2）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是_____．

（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖象，你認為，[2]是_____血管，判斷的主要依據(jù)是_____．該血管管壁只由_____扁平上皮細胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢．這些特點便于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換．血管[3]的類型是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動物在進化中的地位是(　　)

A. 低等的單細胞生物 B. 低等的多細胞生物

C. 可以生活在陸地上 D. 比扁形動物更高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. ①是氧氣，②是二氧化碳

B. 光合作用制造的有機物通過導管運輸?shù)街参矬w各處

C. 該過程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學能

D. 農(nóng)作物種植過密，光合作用減弱，其主要原因是水分不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物所表現(xiàn)出的________、________特征、________方式等，都是生物的性狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個良好完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少_____和_____。

（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是_____，在草、兔、鷹三者中有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

（3）在此食物網(wǎng)中，總共有_____條食物鏈。

（4）蛇和鷹之間的關(guān)系是_____。

（5）鷹體內(nèi)的能量最終來源于_____。

（6）生態(tài)系統(tǒng)具有_____，而且這種能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中生產(chǎn)者是_____，消費者是_____，分解者是____。（填寫編號）

（2）人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__（填“生產(chǎn)者”、“消費者”還是“分解者”）

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈，請把它用字母表示出來____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)的敘述錯誤的是（　�。�

A. 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”

B. 當夜幕降臨時，葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之而減少

C. 當太陽升起時，葉片的氣孔慢慢張開，空氣就進入氣孔

D. 圖①表示葉片的氣孔是關(guān)閉的，圖②表示氣孔是張開的

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