【題目】植物根毛細胞與人的口腔上皮細胞相比,其特有的結(jié)構(gòu)是(  )

A. 葉綠體和液泡 B. 細胞壁和液泡

C. 葉綠體和細胞壁 D. 葉綠體、液泡和細胞壁

【答案】B

【解析】植物細胞與動物細胞結(jié)構(gòu)的相同點:都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體;植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、液泡,植物的綠色部分還有葉綠體,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體植物根毛細胞無葉綠體,因此,植物根毛細胞與人口腔上皮細胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、液泡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列反射活動中,人類所特有的是( )

A. 手碰到火迅速縮回 B. 聽洪戰(zhàn)輝的事跡報告,同學(xué)們感動得哭了

C. 吃食物分泌唾液 D. 切洋蔥時流眼淚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。據(jù)圖回答:

1)圖中標(biāo)號4、8、10所示器官屬于消化系統(tǒng)的_____

2)水可以被胃、小腸、[  ]_____等器官吸收。

3)王明是初三學(xué)生,他的早餐經(jīng)常是牛肉夾饃和牛奶,瘦肉中的主要營養(yǎng)物質(zhì)在[  ]_____中被初步消化,最終的消化產(chǎn)物是_____,該物質(zhì)主要在[  ]_____被吸收。

4[  ]_____不直接接觸食物,但它分泌的消化液可以參與蛋白質(zhì)、脂肪和糖類的消化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下列框架圖內(nèi)的空格補充完整。

____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)蛋白質(zhì)的初步消化場所是______(填序號),最終在13所示的結(jié)構(gòu)中被分解為______

(2)肝炎病人怕吃油膩食物的原因是[3]______分泌的膽汁不足,影響了對脂肪的消化.

(3)營養(yǎng)物質(zhì)中的水分、無機鹽、維生素的吸收器官有______

(4)圖中番號11是______,分泌的消化液含有多種消化酶.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在治療新型冠狀病毒肺炎患者過程中,醫(yī)務(wù)人員不顧個人安危,救死扶傷,戰(zhàn)斗在疫情的 最前沿,她們是可敬的人民衛(wèi)士。

(1)新型冠狀病毒肺炎患者肺部感染嚴(yán)重,在靜脈注射藥物治療時,藥物在到達肺部前需要______次經(jīng)過心臟,藥物隨血液循環(huán)最先到達心臟四個腔中的________。

(2)醫(yī)生在對肺炎患者進行血液檢測時,發(fā)現(xiàn)白血胞的數(shù)量比平時有所_______。

(3)當(dāng)重癥肺炎患者因為肺功能嚴(yán)重受損,常規(guī)治療對其無效時,人工心肺機(如圖)可以輔助承擔(dān)氣體交換任務(wù),其中氧合器模擬了_______與血液的氣體交換,使其處于休息狀態(tài),為患者的治療爭取了寶貴的時間。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量金字塔。請據(jù)圖回答:

(1)在圖一生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點是_______。圖一中生理過程②_______將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,固定在有機物中。

(2)圖一中鷹屬于第四營養(yǎng)級,蛇中的碳元素以_______的形式流向鷹。

(3)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四種生物按順序建立的能量金字塔,則丁對應(yīng)的生物是草。以這條食物鏈為例,若鷹增加 1千焦的能量,最少消耗蛇________千焦。能進行④過程的生物是_________。

(4)由于人類大量捕殺蛇,該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生嚴(yán)重鼠害,導(dǎo)致草原退化,原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù),說明生態(tài)系統(tǒng)的_________能力是有限的。

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【題目】下列植物最高等的是

A. 衣藻 B. 葫蘆蘚 C. 小麥 D. 鐵線蕨

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【題目】如圖表示光照強度和溫度與光合作用強度的關(guān)系,以下描述錯誤的是( )

A. 從圖中可知,影響光合作用強度的因素有溫度和光照強度

B. 從圖中可知,光照強度在Oa內(nèi),光合作用強度主要受光照強度大小的影響

C. 光照強度在ab內(nèi),植物光合作用強度只受溫度高低的影響

D. 從圖中可知,光照強度在b以后,光合作用強度主要受溫度的影響

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同步練習(xí)冊答案