原始生命形成的場(chǎng)所是在
A．原始海洋中B．原始大氣中C．火山口D．原始陸地上
A

試題分析： 原始大氣的主在成分有氨、氫氣、甲烷和水蒸氣，但是沒(méi)有游離的氧氣，同時(shí)，強(qiáng)烈的紫外線、閃電、熱能和宇宙的激發(fā)下，原始大氣中的各種成分分子相互作用而形成有機(jī)小分子，這些有機(jī)小分子隨著雨水匯入熱湯似的海洋。在原始的海洋中，有機(jī)小分子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變，最終形成最簡(jiǎn)單的原始命形式，所以原始的生命起源于非生命物質(zhì)，誕生于原始的海洋，故選項(xiàng)A符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

已知在正常膚色與白化病這對(duì)性狀中，白化病是隱性基因控制的（a），正常膚色是顯性基因控制的（A）。請(qǐng)回答問(wèn)題：（5分）    
（1）控制正常膚色的基因組成為      和      。
（2）一對(duì)夫婦均是攜帶致病基因的正常人，此夫婦結(jié)婚后，子女有無(wú)患病的可能？      。
（3）一對(duì)夫婦，一方的基因組成是Aa，另一方是AA，后代患白化病的可能性是       。
（4）通過(guò)（2）（3）的比較，說(shuō)明都攜帶白化病基因的夫婦，其后代患遺傳病的可能性會(huì)      。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

觀察下面的“生物進(jìn)化樹(shù)”，回答下面的問(wèn)題：

(1)在生理上，動(dòng)物類群1的繁殖方式最主要的特征是              ；植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是       。
(2)在分類上，該進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類等級(jí)是             。2是最高等的植物類群，對(duì)2中的各種植物進(jìn)行分類，往往把         作為最重要的依據(jù)。
(3)在進(jìn)化上，與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類群是            ，從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是                  。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在A、B、C三個(gè)不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在      巖層中形成化石的生物比較簡(jiǎn)單、低等。
（2）通過(guò)對(duì)不同年代的地層里埋藏的生物化石等方面的研究，可以說(shuō)明生物進(jìn)化趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從       到       ，從水生到陸生。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

原始生命誕生于
A．原始大氣B．原始海洋C．原始陸地D．原始火山

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生物與人類進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是
A．遺傳和變異為生物進(jìn)化提供了原材料
B．山旺化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)
C．從壽光大雞的人工選擇中可以觀察到自然選擇的效應(yīng)
D．人類進(jìn)化的先后順序是：南方古猿→直立人→能人→智人

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在生物進(jìn)化的歷史長(zhǎng)河中，中生代最具代表性的植物和動(dòng)物類群分別是
A．蕨類植物和兩棲動(dòng)物B．蕨類植物和爬行動(dòng)物
C．被子植物和哺乳動(dòng)物D．裸子植物和爬行動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖表示的是“生物進(jìn)化示意圖”，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)把圖中5個(gè)數(shù)字所表示的動(dòng)物類別填寫在下列橫線上。
①___________ 　�、赺__________
③___________ 　　④___________
⑤___________
（2）原始生命分化為原始藻類和原始單細(xì)胞動(dòng)物的根本原因是__________________。
（3）藻類植物生活在_________中，而被子植物大多生活在_________上。線形動(dòng)物與魚(yú)類相比，其結(jié)構(gòu)比較_________（“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）。
（4）從動(dòng)植物進(jìn)化歷程示意圖來(lái)看，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從___________ 從___________從___________

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是美國(guó)青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于________，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有____。正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的________。
（2）B裝置里的液體相當(dāng)于______，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有________等有機(jī)小分子物質(zhì)。
（3）此實(shí)驗(yàn)證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從______生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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