【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的________,有的群體還形成等級(jí)。群體內(nèi)的動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、_________等進(jìn)行信息交流。
【答案】分工 氣味
【解析】
動(dòng)物通訊就是指?jìng)(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào),引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號(hào)本身并無(wú)意義,但它能被快速識(shí)別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等。動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流。把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動(dòng)物語(yǔ)言。社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會(huì)形成等級(jí),如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。
社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為。動(dòng)物通訊就是指?jìng)(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào),引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號(hào)本身并無(wú)意義,但它能被快速識(shí)別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等。動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流。把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動(dòng)物語(yǔ)言。因此,具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體還形成等級(jí)。群體內(nèi)的動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食物鏈正確的是( )
A. 草 → 蚱蜢 → 食蟲鳥 → 蛇 → 鷹
B. 蚱蜢 → 草 → 食草子的鳥 → 鷹 → 狐
C. 狐 → 鷹 → 食蟲鳥 → 蚱蜢 → 草
D. 草 ← 蚱蜢 ← 食蟲鳥 ← 鷹 ← 蛇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是防治血吸蟲病的措施 ( )
A. 防止含蟲卵的糞便污染水源 B. 消滅釘螺
C. 用糞便發(fā)酵法殺死蟲卵 D. 打赤腳下田干活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是科學(xué)家為揭開糖尿病的發(fā)病原因,以狗為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行研究的結(jié)果。請(qǐng)你根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)提供的數(shù)據(jù),分析得出相應(yīng)的結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)組 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A | 切除胰腺 | 出現(xiàn)糖尿 |
B | 結(jié)扎胰管,胰腺大部分萎縮,胰島細(xì)胞活著 | 不出現(xiàn)糖尿 |
C | 切除胰腺,注射胰島提取液 | 不出現(xiàn)糖尿 |
(1)由A、C實(shí)驗(yàn)可知:______________________可防止糖尿的出現(xiàn)。
(2)由A、B實(shí)驗(yàn)可知:糖尿的出現(xiàn)是與_____________________有關(guān)。
(3)由B、C實(shí)驗(yàn)可知:胰島提取液是由_____________________分泌的。
(4)該研究證明:糖尿病的發(fā)病可能與________________________有關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)觀察現(xiàn)象回答下列問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將一些糖和酵母菌放入燒瓶,并加入一些溫開水,搖晃均勻.
②將一個(gè)未充氣的小氣球套在燒瓶口上.
③將燒瓶放在比較溫暖的地方,每天觀察.
(1)燒瓶中會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?______.
(2)套在燒瓶上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?______,為什么?_______.
(3)將燒瓶中的水與酵母菌、糖充分搖勻的目的是______
(4)為什么要將燒瓶放在溫暖的地方?如果放在溫度較低的地方,會(huì)有什么結(jié)果?______
(5)如果燒瓶中只放酵母菌和水,上述現(xiàn)象能否發(fā)生?為什么?______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中正確的是
A.蚊、蠅、蝗蟲、蟋蟀進(jìn)行不完全變態(tài)發(fā)育
B.所有雞卵都能孵化出小雞
C.人的卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精,到達(dá)子宮后,才開始進(jìn)行細(xì)胞分裂
D.嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合
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