7.某農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥,如圖示該農(nóng)田中某種甲蟲(chóng)群體密度變化曲線.下列敘述中不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是(  )
A.從開(kāi)始使用農(nóng)藥起,甲蟲(chóng)群體抗藥性逐漸增強(qiáng)
B.A、C時(shí)期的甲蟲(chóng)對(duì)該農(nóng)藥有同樣強(qiáng)的抗藥性
C.B點(diǎn)可以證明甲蟲(chóng)群體中本來(lái)就有抗藥的個(gè)體
D.甲蟲(chóng)抗藥性種群形成的原因是長(zhǎng)期使用單一農(nóng)藥

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是害蟲(chóng)抗藥性的形成.解答時(shí)可以從自然選擇和抗藥性形成的過(guò)程方面來(lái)切入.使用農(nóng)藥時(shí)把一部分害蟲(chóng)殺死,害蟲(chóng)群體密度減少;一段時(shí)間藥效過(guò)后,害蟲(chóng)大量繁殖,害蟲(chóng)群體密度增加;再使用農(nóng)藥又把一部分害蟲(chóng)殺死,害蟲(chóng)密度又減少.

解答 解:達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇.遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),首先害蟲(chóng)的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱.使用農(nóng)藥時(shí),把抗藥性弱的害蟲(chóng)殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)活下來(lái),這叫適者生存.活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng),繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱,在使用農(nóng)藥時(shí),又把抗藥性弱的害蟲(chóng)殺死,抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)活下來(lái).這樣經(jīng)過(guò)若干代的反復(fù)選擇.最終活下來(lái)的害蟲(chóng)大多是抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng).因此,隨著農(nóng)藥的使用,害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng);害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果;從曲線變化可知,使用農(nóng)藥時(shí)不能把全部害蟲(chóng)殺死,表明害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體;害蟲(chóng)原來(lái)就存在著變異,不是農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生變異.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解農(nóng)藥的使用只是對(duì)害蟲(chóng)原有抗藥性的變異進(jìn)行了自然選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是陽(yáng)陽(yáng)的血型鑒定圖,下列有關(guān)的說(shuō)法,不正確的是(  )
A.陽(yáng)陽(yáng)的血型是A型
B.陽(yáng)陽(yáng)若需要輸血可以輸入B型和O型血
C.陽(yáng)陽(yáng)若給別人獻(xiàn)血,在獻(xiàn)血前要進(jìn)行身體檢查
D.陽(yáng)陽(yáng)若給別人獻(xiàn)血,一次只能獻(xiàn)血200-300毫升

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.小林這幾天刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)牙齦出血,你應(yīng)該建議他多吃一些( 。
A.米飯 饅頭B.魚 肉 奶 蛋C.新鮮蔬菜 水果D.奶油 巧克力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)呼吸道的起始部位是[1]鼻,內(nèi)部含有鼻毛,可以阻擋一部分外界灰塵進(jìn)入人體體內(nèi).
(2)既是氣體的通道,也是食物的通道的是[2]咽.
(3)痰形成的部位是[4]氣管.
(4)完成氣體交換的重要場(chǎng)所是[5]肺.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.實(shí)驗(yàn):某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用.取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入大小相似的枝條,甲、乙裝置枝條保留全部葉片,丙裝置枝條去掉全部葉片,在三支試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙兩裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到15℃環(huán)境中,兩小時(shí)之后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

(1)該實(shí)驗(yàn)可分為兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn),其中一組是甲和乙,其變量是空氣×
(2)甲和乙對(duì)比的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是乙的液面下降較大×
(3)另一組是甲和丙,實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是丙的液面下降較大×.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖是人體部分系統(tǒng)構(gòu)成圖,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)血液循環(huán)的動(dòng)力器官是[①]心臟.
(2)人體消化道最膨大的部分是[③]胃.它能分泌胃液,對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化.
(3)圖中④是小腸,它是人體消化和吸收的主要場(chǎng)所.
(4)人體最大的腺體是[②]肝臟,它分泌膽汁,不含消化酶,對(duì)脂肪起乳化作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于非特異性免疫的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.非特異性免疫是人生來(lái)就有的免疫功能
B.非特異性免疫是對(duì)多種病原體有防御功能的免疫方式
C.人體的第一道防線和第二道防線屬于非特異性免疫
D.非特異性免疫是人在后天生活中形成的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人們細(xì)嚼饅頭時(shí),發(fā)現(xiàn)饅頭在口腔里咀嚼片刻后會(huì)有甜味,這是因?yàn)榈矸郾环纸鉃椋ā 。?table class="qanwser">A.麥芽糖B.葡萄糖C.果糖D.氨基酸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,正確的是( 。
A.基因突變導(dǎo)致的各種細(xì)胞癌變均可遺傳
B.石棉和黃曲霉毒素是不同類型的致癌因子
C.人體的免疫系統(tǒng)對(duì)癌變細(xì)胞具有清除作用
D.癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩

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同步練習(xí)冊(cè)答案