12．生物多樣性包括種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．其中，種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性．保護(hù)生物多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性． 
建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．
故答案為：基因；生態(tài)系統(tǒng)；基因；自然保護(hù)區(qū)

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，明確生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．草→蟲子→青蛙→蛇→貓頭鷹，這條食物鏈中，有毒物質(zhì)含量最高的生物是（　�。�
A．蟲子B．青蛙C．蛇D．貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．把菜豆種子胚的各部分結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．人的細(xì)胞中含有23對染色體
B．人的細(xì)胞中含有46對染色體
C．人的精子和卵細(xì)胞中有11對半染色體
D．人的受精卵中X和Y染色體不成對存在

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖中A-D代表心臟的四腔，A為右心房，①～⑥表示血管．
（1）血細(xì)胞中具有免疫作用的是白細(xì)胞．
（2）在①～⑥中，③、⑥屬于動脈血管．
（3）用箭頭、字母和序號表示出體循環(huán)途徑D→③→④→⑤→A；血液能按一定的方向流動．其原因是有瓣膜．
（4）①代表部的毛細(xì)血管網(wǎng)，請寫出一項(xiàng)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)管壁�。�
（5）氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用
（6）若④代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)，用餐一段時(shí)間后，血液流經(jīng)此處時(shí)發(fā)生的成分變化是：氧氣減少，二氧化碳和營養(yǎng)物質(zhì)增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列不參與淀粉的消化，但參與蛋白質(zhì)的消化的消化液的是（　�。�
A．腸液B．胰液C．膽汁D．胃液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對動物體外受精的理解中，錯誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．精子和卵細(xì)胞在水中完成受精作用
B．精子和卵細(xì)胞在空氣中完成受精作用
C．是水生動物適應(yīng)水中生活的一種表現(xiàn)
D．與體內(nèi)受精的動物相比，雌性動物的產(chǎn)卵數(shù)量多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請結(jié)合圖示回答下列有關(guān)生物學(xué)問題：

（1）與大豆根瘤菌相比，圖乙特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞核，與甲相比，大豆根尖伸長區(qū)細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；液泡．
（2）圖乙內(nèi)進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[A]葉綠體，光合作用的反應(yīng)式為二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．
（3）圖中C表示細(xì)胞核．
（4）丙和丁是由完全相同的種子種在不同環(huán)境中長成的萬壽菊，你認(rèn)為長在降雨量較大地區(qū)的一株是丙，這一事說明生物的性狀受水分影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．2014年爆發(fā)的西非埃博拉出血熱疫情，是由埃博拉病毒引起的，下列關(guān)于埃博拉病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．是植物病毒
B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．繁殖方式為分裂生殖
D．離開寄生的活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動

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