2．下列植物中與海帶和紫菜同屬一類(lèi)的是（　�。�
A．白菜B．蕨菜C．葫蘆蘚D．衣藻

分析 藻類(lèi)植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有的單細(xì)胞，有的多細(xì)胞，但都沒(méi)有根、莖、葉的分化．海帶和紫菜都屬于藻類(lèi)植物．

解答 解：藻類(lèi)植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有的單細(xì)胞，有的多細(xì)胞，但都沒(méi)有根、莖、葉的分化．藻類(lèi)植物用孢子繁殖后代；海帶、紫菜屬于藻類(lèi)，衣藻也是藻類(lèi)．蕨屬于蕨類(lèi)植物，白菜是種子植物，葫蘆蘚是苔蘚植物．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 明確藻類(lèi)植物的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生物分類(lèi)的主要依據(jù)是（　�。�
A．生活環(huán)境B．等級(jí)C．形態(tài)結(jié)構(gòu)D．生活習(xí)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．具有社會(huì)行為的一組動(dòng)物是（　　）
①螞蟻   　
②蜜蜂   　
③菜粉蝶     　
④獅子．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于扁形動(dòng)物的特征敘述正確的是（　�。�
A．生殖器官不發(fā)達(dá)
B．都是寄生在人和動(dòng)物體內(nèi)
C．有專(zhuān)門(mén)的消化器官
D．身體呈左右對(duì)稱(chēng)，前端感覺(jué)器官集中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．蝗蟲(chóng)的基本特征：
（1）身體分為頭部、胸部和腹部．
（2）頭部：感覺(jué)和攝食，有一對(duì)觸角，三個(gè)單眼和一對(duì)復(fù)眼，口器用于攝食．胸部運(yùn)動(dòng)，三對(duì)足跳躍，兩對(duì)翅飛行．
（3）體表有氣門(mén)（位于腹部），用于呼吸．體表有外骨骼．不僅能保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官，還能防止防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但外骨骼會(huì)限制昆蟲(chóng)的發(fā)育和長(zhǎng)大，故蛻皮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)菌、真菌及病毒的敘述中，正確的是（　�。�
A．真菌和大多數(shù)細(xì)菌都只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物
B．細(xì)菌和真菌結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無(wú)莢膜
C．噬菌體一般是寄生在動(dòng)物細(xì)胞里進(jìn)行繁殖
D．抗生素不僅能殺死致病細(xì)菌，還能殺死病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．我們生活的環(huán)境是一個(gè)豐富多彩的世界，除了最常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物和高等脊椎動(dòng)物外，還有許多不開(kāi)花的植物（如苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、和藻類(lèi)植物）和低等無(wú)脊椎動(dòng)物（如蚯蚓、昆蟲(chóng)、草履蟲(chóng)等）以及生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的微生物（如細(xì)菌、真菌和病毒）．正是各類(lèi)生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈．請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：
（1）已查明：流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾�。《窘Y(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的．
（2）一種植物，它分布在占地球70%的水域環(huán)境中，能為空氣提供許多氧氣，詩(shī)人曾這樣形容它“春來(lái)江水綠如藍(lán)”它是藻類(lèi)植物
（3）水綿能夠制造有機(jī)物，草履蟲(chóng)能凈化水體，枯草桿菌能使梨和香蕉腐爛，這三種生物中，枯草桿菌可以作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)．
（4）回憶葫蘆蘚、滿(mǎn)江紅、海帶、大腸桿菌和青霉菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)其中大腸桿菌的結(jié)構(gòu)與如圖最相似．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．生物學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，（如圖所示）：把章魚(yú)放入大魚(yú)缸內(nèi)，中間放一塊玻璃板，將魚(yú)缸分隔成兩部分，其高度低于玻璃缸，使章魚(yú)能從魚(yú)缸一側(cè)躍入到另一側(cè)，將小蝦放入遠(yuǎn)離章魚(yú)的那一側(cè)，當(dāng)章魚(yú)看見(jiàn)食物時(shí)，它只是直撲玻璃板，在玻璃板上亂碰亂撞，不會(huì)繞過(guò)玻璃板去捉小蝦．多次碰撞之后，才能繞過(guò)障礙物捉到小蝦．在使狗和猴子越過(guò)障礙物取得食物的實(shí)驗(yàn)中，可以看到狗較快地學(xué)會(huì)繞道而獲取食物，而猴子只一次就學(xué)會(huì)繞道獲取食物．
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，章魚(yú)越過(guò)障礙物而獲取食物，屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）上述實(shí)驗(yàn)證明，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，能利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活中的難題，大大增強(qiáng)了適應(yīng)各種環(huán)境的能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特點(diǎn)是（　�。�
A．身體呈輻射對(duì)稱(chēng)B．有口無(wú)肛門(mén)C．寄生D．都生活在水中

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