1．新植物體的幼體是種子．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 種子萌發(fā)的過(guò)程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和葉的部分，所以胚可以發(fā)育成新的植物體．據(jù)此解答．

解答 解：種子的主要部分是胚，而胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成的．在種子萌發(fā)的過(guò)程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和葉的部分，胚發(fā)育成植物的新個(gè)體．因此說(shuō)胚是新植物的幼體，而不是種子．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道植物體是由胚發(fā)育的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．近年來(lái)，整治酒后駕車行為在全國(guó)進(jìn)行．林子的爸爸對(duì)此卻不以為然，為了說(shuō)服爸爸，林子和爸爸一起做了一個(gè)“測(cè)定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)操作如下圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
不飲酒飲一杯啤酒飲二瓶啤酒
第一次24.432.248.7
第二次25.134.253
第三次253551.3
平均值33.851
請(qǐng)分析回答：
（1）上表中不飲酒的平均值是24.8，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度，且飲酒越多，測(cè)量值越大，人的反應(yīng)速度越越慢．
（2）實(shí)驗(yàn)中只對(duì)爸爸一人進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說(shuō)服力，可以通過(guò)增加測(cè)量的對(duì)象和次數(shù)來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)可信度，讓更多的人認(rèn)識(shí)到酒后駕車的危害性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．從食性的角度對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，可分為三類，下列哪項(xiàng)動(dòng)物屬雜食性（　　）
A．人類和棕熊B．田鼠和貓頭鷹
C．金絲猴和牦牛D．紅腹錦雞和金錢豹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．男性的第二性征主要表現(xiàn)有（　�。�
A．乳房增大B．音調(diào)較高C．音調(diào)較低D．喉結(jié)突出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．生物體能由小長(zhǎng)到大，是與細(xì)胞的分裂和分化分不開(kāi)的，細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中染色體的數(shù)量加倍，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同，而染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，也就是說(shuō)，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．興趣小組同學(xué)做了如下研究光合作用的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將天竺葵放在暗處一晝夜，暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的淀粉先耗盡．
（2）天竺葵經(jīng)過(guò)暗處理后，將其中一片葉的雙用黑紙片夾�。ㄈ鐖D1），放在陽(yáng)光下照射4小時(shí)后，摘下該葉片，放在酒精里隔水加熱．酒精的作用是溶解葉綠素．在洗凈的葉片上滴加碘液，夾有黑紙片的葉片部分不呈現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明光合作用能制造出淀粉（有機(jī)物），光合作用需要光．
（3）同學(xué)們把經(jīng)過(guò)暗處理的銀邊長(zhǎng)春藤放在陽(yáng)光下照射4個(gè)小時(shí)，剪下一片葉，脫去葉綠素，滴上碘液．觀察葉片顏色變化如圖2，說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．
（4）同學(xué)們把金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體，用試管收集起來(lái)（如圖3）．這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來(lái)，由此可見(jiàn)，金魚藻在光下產(chǎn)生氣體是氧氣．
（5）在暗室里，興趣小組同學(xué)將金魚藻放在如圖的裝置中，將該裝置放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目（見(jiàn)下表）．分析數(shù)據(jù)，植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關(guān)系是試管與燈的距離越近，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多；從中可以得出結(jié)光的強(qiáng)度會(huì)影響光合作用．
試管與燈的距離（厘米）5101520253035
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）61554232252119
（6）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，完整地寫出光合作用式子：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣．
（7）綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳-氧平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．隨著克隆羊多莉的問(wèn)世及人類基因組計(jì)劃等工作的深入展開(kāi)，人們對(duì)基因有了更多的了解，下列有關(guān)基因的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目很少B．只有人和動(dòng)物有基因
C．基因主要位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上D．每個(gè)生物的基因數(shù)目都是相同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．探究實(shí)驗(yàn)題：
小華發(fā)現(xiàn)家中窗臺(tái)上的植物葉片偏向窗外一側(cè)，他將花盆轉(zhuǎn)了一個(gè)角度，過(guò)了幾天植物葉片又出現(xiàn)了這種現(xiàn)象．請(qǐng)根據(jù)上面的資料完成以下問(wèn)題．
（1）提出問(wèn)題：植物的葉片為什么要偏向窗外一側(cè)？．
（2）作出假設(shè)：植物的葉片具有向光性，光會(huì)影響植物的生長(zhǎng)．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：一盆花見(jiàn)光，而另一盆花不見(jiàn)光，其他因素要相同；觀察兩盆植物葉的生長(zhǎng)情況．
（4）得出結(jié)論：植物的葉具有向光性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有“中國(guó)魚都”之美稱的菱湖，養(yǎng)殖的淡水魚品種豐富，傳統(tǒng)的有鰱魚，鳙魚，草魚，青魚，鯽魚，鳊魚；新品種有鱸魚，鱖魚，黃顙魚等．下列關(guān)于鱸魚和鱖魚的問(wèn)題，其中不屬于科學(xué)問(wèn)題的是（　�。�
A．哪種魚蛋白質(zhì)含量高B．哪種魚生活在深水區(qū)
C．哪種魚更加美味D．食性（吃的食物種類）是否有差異

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