【題目】移栽植物時(shí)，可采用科學(xué)技術(shù)，把一種無色液體噴到植物的葉面上，形成一層二氧化碳可以通過，而水不能通過的薄膜，從而提高移栽植物的成活率，這其中的道理是（ ）

A．促進(jìn)光合作用 B．降低光合作用

C．降低呼吸作用 D．降低蒸騰作用

【答案】D

【解析】

試題分析：此題考查的是植物的蒸騰作用，移栽植物的時(shí)候要想辦法降低蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，分析答題．

解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，葉片的氣孔是水蒸氣進(jìn)出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物時(shí)，根系或多或少的會(huì)有一定的破壞，吸水的能力會(huì)降低，因此在移栽植物時(shí)，用科學(xué)家發(fā)明的這種無色的物質(zhì)，將其噴到葉面上，結(jié)成一層二氧化碳可以通過而水分不易通過的薄膜，這樣就使的植物能照常利用二氧化碳作為原料進(jìn)行光合作用，而水蒸氣則不能蒸發(fā)出去，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．可見D符合題意．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市文化公園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，是城市中心不可多得的綠地，附近部分市民經(jīng)常在天剛微亮的時(shí)候來此晨煉，此時(shí)樹林里的空氣并不清新，不宜晨煉。根據(jù)你所學(xué)相關(guān)生物學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為他們最佳鍛煉的時(shí)機(jī)應(yīng)該是

A. 冬、春季上午7-8點(diǎn) B. 夏季中午11-12點(diǎn)

C. 夏、秋季下午5-6點(diǎn) D. 秋、冬季晚上8-9點(diǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只老母雞發(fā)覺老鷹在上空盤旋，隨即發(fā)出一聲驚叫，小雞們便緊張而迅速地躲進(jìn)老母雞的翅膀下，母雞和小雞的這種行為體現(xiàn)了生物（ ）

A. 具有遺傳和變異的特性 B. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C. 能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D. 具有生長(zhǎng)和繁殖的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種莊稼需要施肥，肥料的作用是給植物的生長(zhǎng)提供（ ）

A. 有機(jī)物 B. 水 C. 無機(jī)鹽 D. 氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)

B．DNA上的一些具有特定遺傳信息的片斷叫基因

C．生物的性狀是由基因控制的

D．染色體由DNA和核酸組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液進(jìn)入腎臟后形成尿液的途徑是

A. 血液→腎小囊→腎小球→腎小管→尿液

B. 血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液

C. 血液→腎小體→腎小囊→腎小管→尿液

D. 血液→腎小球→腎小囊→腎小體→尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】舉重運(yùn)動(dòng)員遵從教練的指導(dǎo)，一見燈亮就用力舉起杠鈴。這一反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的途徑是

A. 眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

B. 皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

C. 眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

D. 皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是（ ）

A．大樹底下好乘涼 B．蓮藕的莖和葉柄是中空的

C．千里之堤毀于蟻穴 D．蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有四位同學(xué)對(duì)中國(guó)的生物多樣性發(fā)表了自己的看法，其中正確的是

A．甲說：中國(guó)地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，因此我們可以盡量開發(fā)利用

B．乙說：俗話說靠山吃山，靠海吃海，因此我們只管捕撈魚而不用養(yǎng)殖

C．丁說：白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，我們可以采用就地保護(hù)的方法

D．丙說：要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)生物資源的開發(fā)和利用

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同步練習(xí)冊(cè)答案