【題目】如圖是桃花的的結構示意圖,請分析回答:
(1)一朵花中,主要的結構是。
(2)圖中①④⑤⑥合在一起的名稱為。
(3) 無錫著名陽山特產水蜜桃是由花的發(fā)育而來。
(4)我們吃桃子,主要吃的是果實中的部分。
(5)桃在植物類群中屬于植物。
(6)下列關于桃核的敘述中,正確的是
A.桃核是一粒種子 B.桃核是一個果實
C.桃核是種皮 D.桃核是內果皮和種子
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【題目】如圖有甲、乙兩個大小相同的果實.在長有乙果實的枝條上、下端,各把樹皮環(huán)割一圈.通過一段時間,兩個果實的生長情況怎樣?
(1)果實的生長狀況是_____________ .
A.甲良好、乙停止生長B.乙良好、甲停止生長C.甲、乙都良好D.甲、乙都停止生長
(2)這個實驗說明植物體內有機物是通過________制造的,由________向________運輸.
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【題目】如圖是王明同學調查某生態(tài)系統后而繪制的簡圖,請根據圖答題
(1)在這個生態(tài)系統中,陽光、空氣、水等屬于________因素.
(2)水草和禾谷類屬于________ , 細菌真菌在生態(tài)系統中屬于________ .
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【題目】分析下表的資料后,請回答下列問題。
(1)我國哪一類生物在世界上占有的百分比最高?_____。
(2)上表中的資料說明了“生物多樣性”內涵中的_____的多樣性。
(3)在上表所列的生物中,請你寫出兩種我國珍稀動植物的名稱:_____、_____。(要求:動、植物各一種)
(4)你認為保護生物多樣性最有效的措施是_____。
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【題目】如圖為關節(jié)結構模式圖,請據圖回答。
(1)寫出圖中各字母所代表的結構名稱。
A________B________C________D________E________F________。
(2)D屬于________組織,它把相鄰的兩骨牢固地連接起來。
(3)E內有________,其作用是________。
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【題目】圖是細菌的形態(tài)結構圖,據圖回答:
(1)F是_________,它使細菌能夠_____________________。
(2)字母__________所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
(3)該細菌細胞壁外有[D] _________,具有一定的保護作用。
(4)大多數細菌營養(yǎng)方式為________,體內沒有葉綠體,只能利用現成的___________生活,它是生態(tài)系統的_________________ 。
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【題目】進入20世紀后,幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動物從地球上消失,造成野生動物瀕危或絕滅的主要原因是( )
A.自然災害 B.天敵過多 C.生態(tài)環(huán)境被破壞 D.動物瘟疫
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