(2011?撫州)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,第一次使用的目鏡為10,物鏡為10;第二次使用的目鏡為5,物鏡為10.第二次在視野中看到的物象與第一次看到的物象相比( 。
分析:解此題依據(jù)“顯微鏡的放大倍數(shù)增加,視野中細(xì)胞的體積變大,細(xì)胞的數(shù)目減少;顯微鏡的放大倍數(shù)減小,視野中細(xì)胞的體積變小,細(xì)胞的數(shù)目增多”.
解答:解:在顯微鏡下看到的物像放大的倍數(shù)為目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)的積即物像放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù).顯微鏡的放大倍數(shù)增加,視野中細(xì)胞的體積變大,細(xì)胞的數(shù)目減少;顯微鏡的放大倍數(shù)減小,視野中細(xì)胞的體積變小,細(xì)胞的數(shù)目增多.依題意,第一次物像放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)=10×10=100,第,二次物像放大倍數(shù)=5×10=50.
故選:A
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解“顯微鏡的放大倍數(shù)增加,視野中細(xì)胞的體積變大,細(xì)胞的數(shù)目減少;顯微鏡的放大倍數(shù)減小,視野中細(xì)胞的體積變小,細(xì)胞的數(shù)目增多”.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?撫州)2008年5月12日的四川汶川大地震,奪走了不少學(xué)生的生命.人們?cè)隗@恐地震的無(wú)情的同時(shí),也反映出個(gè)別學(xué)校存在著地震應(yīng)急安全教育的缺失.假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的志愿者,遇到下列現(xiàn)實(shí)問題,你能正確處理嗎?
(1)如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肋動(dòng)脈受傷出血,應(yīng)在病人受傷血管的
近心端
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(填近心端或遠(yuǎn)心端)止血;
(2)給病人打針、服藥前,一定要認(rèn)真
分析藥品標(biāo)簽或者說(shuō)明書上的各種信息
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(3)當(dāng)遇到緊急情況,病人生命垂危時(shí),需要對(duì)病人進(jìn)行人工呼吸.人工呼吸的原理是用人工方法使病人的
胸廓
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