【題目】如圖是植物、動物細胞的模式圖，請據圖回答．
（1）細胞是生物體和的基本單位．
（2）切洋蔥時常會流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質，那么這些物質存在于洋蔥的[]中．
（3）在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是[] ．
（4）不同生物細胞吸收的物質不同，主要是因為具有控制作用．
【答案】
（1）結構；功能
（2）⑤；液泡
（3）⑦；線粒體
（4）細胞膜
【解析】解：（1）細胞是生物體的結構和功能的基本單位．（2）液泡中含有細胞液，細胞液中含有各種物質，切洋蔥時常會流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質，那么這些物質存在于洋蔥的[⑤]液泡中．（3）細胞內的能量轉換器是葉綠體和線粒體，在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是[⑦]線粒體．（4）細胞膜能夠控制物質的進出，不同生物細胞吸收的物質不同，主要是因為細胞膜具有控制作用．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用植物細胞和動物細胞的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡；動物細胞的結構:細胞膜：控制物質的進出;細胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細胞質：液態(tài)．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物興趣小組在做“觀察唾液淀粉酶分解淀粉”的實驗時，過程如下：
取A、B、C三支試管，向三支試管中均加入了2mL淀粉糊，再向A試管中加入2mL清水，向B和C試管中各加入2mL 唾液，再向C試管中滴入一滴碘液，如下圖所示，完成下述實驗步驟并請回答相關問題：
① 此時，三支試管中變藍的是____________;
② 將A和B試管充分震蕩后，放入37℃恒溫水浴鍋中10分鐘并觀察，A、B試管內的變化是_________________________。
③ 到10分鐘后，拿出A、B兩試管，向兩試管中各滴入幾滴碘液，此時A試管的變化是________，B試管_______________，
這就證明_______________________________________________________。
④ 實驗中設置C試管的作用是與B試管形成_____________________ 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近些年來，隨著飲食和生活方式的改變，我國糖尿病患者的數(shù)量呈上升趨勢，并開始向低齡化發(fā)展。下列與發(fā)生糖尿病有關的是（ ）
A．胰島素分泌過多 B．胰島素分泌不足
C．甲狀腺激素分泌過多 D．甲狀腺激素分泌不足
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人的呼吸、泌尿與血液循環(huán)關系示意圖，字母表示相應的生理活動或器官，數(shù)字表示相應的管腔．請據圖回答問題：
（1）完成生理活動A是通過實現(xiàn)的．
（2）當平靜吸氣動作完成后的瞬間，肺內氣壓大氣壓．
（3）某學生因在霧霾天氣中吸入較多的PM2.5（微塵顆粒），引發(fā)支氣管炎．你認為他的血液中 ．
A.紅細胞高于正常值
B.白細胞高于正常值
C.紅細胞低于正常值
D.白細胞低于正常值
（4）有炎癥要及時消炎，否則影響身體健康．醫(yī)生對該生進行靜脈注射，你認為消炎藥物到達心臟四腔中的先后順序是 ． （填圖中數(shù)字）．
（5）健康成人每晝夜產生原尿約150升，而終尿約1.5升，數(shù)字懸殊如此之大的根本原因是D的作用．
查看答案和解析>>
