【題目】與生活在青藏高原上的藏羚羊有關(guān)的生態(tài)因素中，不屬于生物因素的是（ ）
A.陽光
B.合作
C.競爭
D.捕食

【答案】A
【解析】解：A、陽光屬于非生物因素；
B、生物與生物之間存在合作關(guān)系，如蜜蜂；
C、生物與生物之間存在競爭關(guān)系，如草盛豆苗��；
D、生物與生物之間存在捕食關(guān)系，如狼吃兔；
故選：A
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）雞卵的結(jié)構(gòu)中，是胚胎發(fā)育的部位是[_____]_____，該結(jié)構(gòu)與卵黃膜和能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的[_____]_____共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。

（2）為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。

（3）圖中④對胚胎具有_____作用。

（4）人工孵化小雞時，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所供的外界條件應(yīng)是保證卵孵化所需要的適宜_____和充足的空氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體組織、器官和系統(tǒng)的正常工作為細(xì)胞提供了相對穩(wěn)定的生存條件，包括營養(yǎng)、氧氣等以及排除廢物。人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，以完成生命活動。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析并作答

（1）青少年生長發(fā)育旺盛，為滿足骨骼、肌肉等生長發(fā)育所需，需食用適量的_____，在圖甲②中消化它的酶是_____，在④中被徹底消化為_____，并被吸收進(jìn)入血液。

（2）圖乙所示為肺泡及其周圍一條毛細(xì)血管，進(jìn)行過程a和過程b時，靠_____實(shí)現(xiàn)；進(jìn)行過程c和過程d時，靠_____實(shí)現(xiàn)。當(dāng)血液由①流向②后，血液變?yōu)?/span>_____。

（3）圖丙中控制血液向一個方向流動的結(jié)構(gòu)叫_____。吸收入血的養(yǎng)料和氧隨血液分別首先流入圖丙中的[]_____和[]_____，養(yǎng)料和氧通過血液循環(huán)就輸送到全身各處的組織細(xì)胞中，供其進(jìn)行生命活動。

（4）組織細(xì)胞中進(jìn)行生命活動產(chǎn)生多種廢物，這些代謝廢物進(jìn)入血液后，除_____外，其余廢物主要是通過流經(jīng)圖丁所示結(jié)構(gòu)后，形成_____再排除體外。圖丁中的②④⑥共同構(gòu)成一個_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為眼球結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為某同學(xué)模擬眼球成像原理的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)模擬成像實(shí)驗(yàn)中的白紙板相當(dāng)于眼球的[_____]_____,中間的凸透鏡相當(dāng)于眼球的[_____]_____。

(2)模擬實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)并固定蠟燭、白紙板、透鏡的位置后,此時可在白紙板上見一清晰蠟燭倒像,可以說明物體在視網(wǎng)膜上成的是_____的像。

(3)在蠟燭、透鏡、白紙板位置固定不變的情況下,換上焦距稍大的透鏡,發(fā)現(xiàn)蠟燭倒像由清晰變得模糊了,若要使像恢復(fù)清晰,可將白紙向_____移動(填“左”或“右”),這相當(dāng)于人眼觀察_____處的物體。由此而得出:眼睛是通過調(diào)節(jié)_____來看清遠(yuǎn)近不同的物體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】附著在骨骼上的肌肉稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物的附肢分節(jié)，身體不分節(jié)。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一片森林中，有土壤、陽光、水、空氣，還生活著各種植物、動物和微生物，對于生活在森林中的動物來說，下列屬于生物因素的是（ ）
A.土壤
B.空氣
C.植物
D.水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏w．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只有過群體生活的動物才有信息交流．（判斷對錯）．

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同步練習(xí)冊答案