分析 ①生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.
②食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系.食物鏈的起始點一定是生產(chǎn)者(綠色植物).
③在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
解答 解:(1)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物.因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是禾谷類.
(2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者;圖中標(biāo)出的結(jié)構(gòu)只是生產(chǎn)者和消費者,要想構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物部分和分解者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,圖中的食物鏈有:①禾谷類→吃草籽的鳥→鷹;②禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹;③禾谷類→兔→鷹,共有3條食物鏈.最長的食物鏈?zhǔn)呛坦阮悺ハx→食蟲鳥→鷹.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累,因此營養(yǎng)級別最高的生物,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多;在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高,其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會最多.農(nóng)藥防治害蟲,會造成環(huán)境污染,危害人類健康,可使用生物法治,利用天敵,保護(hù)環(huán)境.
故答案為:(1)禾谷類
(2)非生物部分
(3)禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹
(4)鷹;生物
點評 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈的書寫及有毒物質(zhì)的積累.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳的多樣性 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | ||
C. | 物種的多樣性 | D. | 植物種類的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì) | |
B. | 每條染色體上會有很多個DNA分子 | |
C. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
D. | 人的體細(xì)胞中染色體是成對存在的,基因也是成對存在的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能進(jìn)行,此人無感覺 | B. | 不能進(jìn)行,此人有感覺 | ||
C. | 能進(jìn)行,此人不能運動 | D. | 不能進(jìn)行,此人能運動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隔絕空氣,避免空氣中的細(xì)菌進(jìn)入 | |
B. | 釋放出化學(xué)物質(zhì)殺死細(xì)菌 | |
C. | 隔絕空氣,使食物中的細(xì)菌無法呼吸 | |
D. | 隔絕空氣,擋住灰塵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲-伸縮泡和收集管 | B. | 蚯蚓-體壁 | ||
C. | 青蛙-腮和皮膚 | D. | 家鴿-肺和氣囊 |
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