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【題目】葉綠體和線粒體具有的共同特點是（ ）

A. 都存在于動物細胞內B. 都是細胞內的能量轉換器

C. 都存在于植物細胞內D. 都能進行光合作用

【答案】B

【解析】

解：線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產生能量的主要場所．因此，線粒體被稱為能量轉換器和細胞內能量供應的“動力工廠”．葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植物細胞進行光合作用制造有機物的場所，同時將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中．可見葉綠體和線粒體是細胞中的兩個能量轉換器．

故選：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是動、植物細胞結構圖，據(jù)圖分析回答問題

（1）圖2中B、C、D（填名稱）是動物細胞和植物細胞共有的結構．
（2）圖1中AE和（光合作用的場所）是該細胞所特有的．
（3）圖1是細胞，圖2是細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物體不同的結構，下列說法中錯誤的是（ ）

A.甲圖中的①③⑤是植物細胞具有而動物細胞沒有的結構
B.乙圖中的衣藻既是一個植物細胞，也是一個植物體
C.丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護組織
D.丙圖和丁圖中的生物雖然不同，但它們的結構層次是相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是

A．生物能夠由小長大 B．生物的生活需要營養(yǎng)

C．生物能夠繁殖后代 D．生物能夠適應環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆”，“龍生龍、鳳生鳳”細胞結構中與此相關的結構是

A．細胞壁 B．細胞核 C．細胞膜 D．細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我縣是湖南省產糧大縣．下圖是水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，請據(jù)圖回答有關問題：
（1）該食物網中共有條食物鏈；位于第三營養(yǎng)級的有（填動物名稱）；
（2）吃蟲的鳥和肉食性昆蟲的種間關系是；
（3）有位農民伯伯探索在一些農田中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子，不僅起到了滅草、滅蟲增肥地力的作用，還大大提高了經濟效益．鴨糞、秸稈在稻田里被最終分解為簡單的無機鹽，才能被水稻吸收利用．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時間內對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是，植食性昆蟲和肉食性昆蟲的數(shù)量將迅速 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種生物的生殖方式中，屬于無性生殖的是（ ）

A.竹用地下莖生殖B.豌豆的種子繁殖

C.家兔胎生D.家鴿體內受精后產卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與被子植物有關的結構示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖二中的種子是由圖一中的[]發(fā)育而來的．（[]中填序號，橫線上填文字）
（2）圖二是某雙子葉植物的種子，它的胚由組成．（填數(shù)字）
（3）圖二中的2將來可發(fā)育成圖三中的 ． （填字母）
（4）圖一中的花要能結出果實，必須要經歷兩個過程．
（5）植物的根也要呼吸，它所消耗的有機物，主要來自葉光合作用制造的，并通過圖四莖中的[]運輸來的．（[]中填數(shù)字，橫線上填文字）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學在“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗中顯微鏡下觀察到的視野圖象，下列說法正確的是（　　）

A.3是動脈，其內血流速度最快
B.2是毛細血管，其內紅細胞呈單行通過
C.1是靜脈，其內有靜脈瓣
D.血液流動的方向是1→3→2

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